フェラ 動画《中 出し 無 修正》2行目ライン
中 出し 無 修正あらすじ
「一心橋を渡(🌙)らないで(🆓)帰ることにする(🤰)わ。少(shǎ(🚵)o )しまわ(🔄)り道(🌺)をす(🌎)ればいいん(👜)だ(😵)から(🕗)。」
「(🐫)しかし、(⏰)私は(🦇)うれしいん(🍁)だよ。私の(🦆)ために血(🍎)書まで書(shū )いてくれ(🍔)る教え(㊙)子が(⤵)いるのかと思うと。」
と、朝(👄)倉先生(shēng )は、ちょっと思(🎎)(sī )案し(🚷)あんしていたが、(🔋)
「どこか(🌺)ら見(🎱)てい(😩)たの？」(🖱)
「ストライキに(❎)は、(✴)僕、(🕒)絶(💘)対(duì(📄) )に反(👈)対(duì )するつもりです。」
校友(🍽)会の委員たちは、その日(🐗)じゅう、めいめい(🆕)に校長の動静に注(💂)意(yì )した(🍽)。休み時間(🕗)(jiān )に(🎠)なると、あるものは用もないのに校長(zhǎng )室(🕥)のまえの廊下(👸)を(🥊)何度(dù )も往(wǎng )復(fù(🏄) )し、あ(🚨)るものは校(xiào )庭(💸)の遠い(🎥)ところから校長(zhǎ(🐆)ng )室を(📇)それとな(🔋)くの(⏯)ぞいて見た。しか(🤒)し、校長(🚻)室(🕌)はいつもか(🎁)らっ(Ⓜ)ぽだった。校(🛢)(xiào )長は県(xiàn )庁(tīng )に出(🍺)て(🛹)行(háng )ったきり、帰(guī(📥) )ったのか(🧗)どうか(🐆)もはっき(♒)りしなかった。
それ(👗)から田上と(🐑)校長(✝)との間(🌜)に、二三押(yā )問答(dá )があった(📂)が、校長は同じこ(🔯)とをくりかえして(📍)はため息をつくだけで、一向ら(🔛)ちが(🚚)あかない。四(sì )人のうち(🌪)で(🔡)も比(bǐ )較的気短(🗨)かで、ぶっき(💟)ら(🗯)ぼう(🍍)の新(xīn )賀(✒)は、た(🚆)まりかねた(⛹)よう(😒)に(🤡)言っ(♍)た。「(😈)で(😱)は、そ(🏟)の願書(🙌)はお返(fǎn )し下(📨)さい。僕たちで直接(😽)知(zhī )事さんに差(💠)出(chū )しますから(✅)。」(🚥)す(🥘)る(📱)と、校(🍕)長(🥅)は、い(🃏)き(🌴)な(🚭)り(🚲)血書をわしづかみにして、大あわ(🎥)てでそ(✍)れ(🛶)を、(🥚)か(👬)く(🔽)し(😴)に(🌨)つっこ(🏷)んだ。そ(⛲)し(🚱)てもう一度椅(🌰)(yǐ )子(💥)から立ち(😝)上り、右手を顔(👣)(yá(👋) )の(👸)まえに立(🥐)(lì )て、まるでばね仕掛の(🐼)よう(🎓)にそれを左右にふった。何か言お(🥡)うとしている(✌)らしかっ(🍃)たが、四人の耳(🎁)にはただ(🌄)「うん、うん(🌾)」とき(🍽)こえるだ(🛣)けだった。梅本の言うと(🔠)ころでは、校(🕕)長(zhǎng )の鼻がもっと烈し(😑)く上(🌩)の方に(🖲)移動(dò(🏦)ng )したように(🥌)見えたのは、その時だったそうで(🕷)ある。新(xīn )賀(hè )はすっかりおこり(😥)出(🌶)し(🏞)て(💇)しま(🥂)った。彼(bǐ(🐛) )はそれ(〽)までみんな(🌽)のうしろの方に立っていたが、いきな(🐡)り田上(🅱)を(🚶)つきのけるようにして校長の机のまえに寄(jì )って行(háng )き、乱暴(bà(🛃)o )に(🛺)手をさし出(chū )しなが(🕰)ら言った。「そ(🌓)の(🌾)願書(🐗)はわ(🧘)れわ(👿)れの血でそめたものです。それを(🆒)むだ(🎼)には(✨)出来ません。返して下さ(🐃)い。」(🍔)校長(zhǎng )は(🐔)、しかし、ただやたらに手を(😚)ふってい(🈲)るだけ(🌲)だ(🗝)った。
「僕(🐂)、(🐣)道づれは出来ないけど、見張りなら(💳)やり(🍅)ます。」
校(💝)長室が(📴)ひっ(✳)そりしているのにひきかえて、(✝)教員室は何となく落(luò )ち(👯)つきがなかった。三人(⚫)(ré(🚠)n )、五人とかた(🚿)まって立(lì )ち(😂)話をしている様(🌳)(yàng )子が、あけ(🌠)放(😈)した窓から、(🏜)い(😞)つ(🐴)も(🚰)生徒たち(😭)の眼(yǎn )にうつった。ま(🔚)た(🧖)四年や五年の教(😱)室に出(🏘)て来(lá(🕔)i )る先(🥄)生(shē(➿)ng )たち(🥨)の態度(🌻)(dù )に(👭)も(⏮)、ふだんとかな(🌓)りちが(🌟)った(🤴)ところがあった。い(📗)つも(🕹)駄じゃれ(⛲)をとば(🏵)すのを得意にし(🕊)てい(🚨)る先(xiā(🧞)n )生が(👇)いや(🐨)にまじ(☕)めだったり、こ(👮)れ(🕗)まで教科書以外の話なんか一度(🐊)もし(🥕)たことのな(🥠)い先生(shē(🍚)ng )が、とっ(🚫)てつけたよ(💲)うに、修身(shēn )めいた(🏙)話を(🌸)し出し(🤡)たり(🌦)、また中(🌻)には(😧)、変ににやにやしながら、(🥇)「こな(🥅)いだ(🥟)大垣前(🛏)校(xiào )長からお手(🙇)紙をいただいてね。」と、(🔪)その(🗯)手紙の中に書いてあったという一二の文句を引(yǐ(🦍)n )き出して、(♈)前(qiá(🐆)n )校長をほめ、自(zì )分(🔂)と前校長の間には何(🏚)か特(tè )別の関(♉)(wān )係(xì )でも(🎲)あった(🤭)かの(🎆)よう(🛺)にほのめか(🦔)し(🦔)た(🐂)りす(🕶)る先生(🚖)もあ(❄)った。すべてこういうことが何を説(🔢)明(📶)し(🚣)ている(🙇)かは、生徒たちに(🌺)むろん(✋)わ(🚑)かりす(〽)ぎるほ(🕛)どわかっていた。だから休み時間になると、彼ら(🎾)はそれを材(🦕)料(🥐)(liào )にし(🉐)て先生た(💊)ちの品定めをするのに忙しか(🌍)った。こんな場(🍄)合、いつも奇抜な思いつ(🐓)きをやるので人(💯)気の(🐝)ある五(📂)年の森川とい(💀)う(🎺)生(🎁)徒(🚈)(tú )は、四年(nián )と五年の各(gè(❄) )教(📼)(jiā(⬛)o )室を(🕋)まわっ(🌈)てその品定めをきいてあ(😧)るいて(🐩)いたが、(🔨)昼休み(🍙)の時間には、(😄)もう校友(yǒu )会(🐒)事務(wù(🦌) )室(shì )の黒(hēi )板に「教員(✡)(yuá(🚃)n )適性審査採点(📒)(diǎn )表(biǎ(🏉)o )」というのを書(🍆)きあげていた。校友会(huì )事務(🚵)室(shì )は(😧)、生徒控(🧢)所(📃)の横(🥂)の小さ(✍)な(🎙)室で、間はガ(🕰)ラ(📳)ス戸で仕切ってあったので、(🚯)控所(😷)からはま(🚣)る(🕰)見えだ(🐤)った(🕗)。校(⛳)友会(📈)の委員たち五六(liù )名が中でわいわいさ(🍄)わ(🗄)いで(📠)いる声(shē(🥜)ng )をき(🧣)き(🏕)つけ(👅)て(🥔)、(💫)ふだんは(🛏)遠慮しがち(📧)な一二(💩)年の生徒たちまでが押(🏀)しよせて来(lá(📦)i )たが、そ(📋)の採点表(biǎo )の(🍡)左の端(🍭)には、馬(💦)賊、チャップ(🐧)リン、かまき(🍗)り、あざらし、お(🖱)でん、花(huā )王石けん、長(zhǎng )茄子(🍕)、瓦煎餅、といっ(😷)たような(🙃)先生(shēng )たちの(⛲)あだ名(🔑)が縦にな(🤑)らんでおり、それに括(kuò )弧かっこして受持学科名が書いてあった。そ(🏰)して、その右(💆)に点(diǎn )数欄と備考欄(🕍)とがあ(🛵)ったが、点数欄(💸)には五点というの(⛹)が一(⏱)つあ(🥎)るきりで、あと(📺)はみな四点以(yǐ(🕛) )下だった。零(líng )点はさすが(🎺)に(👳)一(🔗)(yī )つもなかった。備(bèi )考欄には、「品(pǐn )性下(🔛)劣(🥇)、(🛑)御殿(🥑)(diàn )女(nǚ(🙄) )中の如し」と(🕣)か、「駈(qū(🌄) )落かけ(🥌)おち三回心中未遂(👪)一回(huí )」とか、「野心満(mǎn )々(👝)、惜しむらくは低(dī )能」とか(〰)、「彼いつ(🔦)の日(rì )にか悔い改めん(🦍)」と(🍉)か、「愚鈍(🌘)なるが如(rú )くにして(🥋)、最も警戒を(⭐)要す(⛸)」とか、そ(🍍)ういったさまざまの文句が、いっ(🚤)ぱい書きつめてあった。五点の(🥖)評(píng )点(🕶)をもらったのは「あざ(📢)らし(😂)」先生(shēng )だった(🔷)が(🌤)、その備考欄には「性粗野(🍞)にし(🚮)て稚気(qì )あり、陰険とは認めがたし、合否の(🕤)判定(🕐)(dìng )は後(📍)日(rì(♎) )会(huì )議の結(🥩)果にまつ」(🐑)とあった。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《中 出し 無 修正》関連作品
フェラ 動画週次チャート