日本《シャワー トイレ オナニー》2行目ライン
シャワー トイレ オナニーあらすじ
そう考える(🤯)と、「(🎋)かわ(💋)いそうに」という先生の言(yán )葉(yè )の意味は、これまで考えた(♌)のとは(🆎)まるでち(💺)が(🧝)ったものになって(🚺)来た(㊗)。先生は、そ(🕐)の言葉に何(hé(🌞) )もとくべ(🌵)つ(➗)な意味をも(🤥)たせ(🦗)ようと(⏸)されたのではない。ただ(💩)先生のはっきりし(🧚)たご(🧝)決(🕳)(jué )意(yì(💥) )と(🤐)自分に(🎹)対する愛情(qíng )とが結(jié )びついて(🚁)、何(hé )の作(zuò )為(🔁)さくいもなくそ(〰)んな言葉(👣)となって(🖇)あらわ(👬)れ(🤖)たまでだ(🍞)。それ(🌔)にしても、先(🧢)(xiān )生のそのご(🤕)決(jué )意(🔥)(yì )につい(🍄)て、自分がこれ(🍯)ま(🅱)で一(🌐)度(dù )も考え(🙃)てみようとさえしなかったということは、(👬)何(hé )という(🏉)愚かさだったろ(🛳)う。先生が自分(fèn )をど(🍀)う考(kǎo )えていら(🥦)れよう(👱)と、その意味(💯)(wèi )で(🍱)、自分はたしかに己を知らない飛(fēi )びあ(🤔)がり者だったにちがいないのだ！ 次郎(láng )の自(🏠)己(jǐ )反(fǎn )省は(🌠)、昨日(🌮)以来、(🍞)こんなふうに次(cì )第に深(shē(🍘)n )ま(🙏)って(🥑)行(háng )く(🏮)ばかりだった。「か(😔)わい(🔑)そうに」と(😛)いう言(😀)葉(🎇)を、先(xiā(🏼)n )生の(💓)ごく自(🔛)然な愛(👈)情(qíng )の言葉だと思えば思(🍊)うほど、それが深(😂)まって行くの(🍣)だった。しかし、そうし(🚄)た自(👐)己(♋)反省の苦(📊)しみは、彼にとっては(👑)そ(🔆)うめ(💆)ず(💻)らし(🔂)い(😵)こと(👍)ではな(👄)かった(📼)。彼は中学(🚽)(xué(😆) )入学以来、とりわけ白(🏟)鳥会入会後は、絶えず自己反省の苦しみを味(📐)わって来た(🔰)、(🔋)と(🐎)いって(🔩)も言い(✂)す(🍘)ぎ(⏱)ではなか(🕶)っ(💍)た(📹)のである。だ(🍷)から、もし(🎤)それに(🔝)朝倉(🛎)先生の問(wè(👀)n )題が直接結(🥤)(jié )びついていなか(⛑)ったとすれば、彼は、きょう学校で、同級生(shēng )た(😿)ちにあやし(🚼)まれるほ(🍣)ど(🍓)暗(àn )い(❌)顔はしてい(⚾)なかったか(💒)も知れない。彼(💐)を絶望に近いほどの気(🍼)持に(🎋)さそ(🎡)いこんで行ったのは(🕟)、何といっても、(🍢)朝倉(⛅)先生の辞任(rèn )が決定(👺)的で(👘)あるとい(🐡)うことに気(♌)がついたこ(💕)とで(👭)あった。彼はそれを思う(👢)と、もう(🥓)何(🎢)(hé )も考(kǎ(〰)o )え(🍽)る力がなかった。幼(🍾)いころ、乳母(mǔ )の(🌈)お浜にわかれた(⛲)あとのあ(🐻)のう(⚪)つろな気(🏪)持、母に死(🦔)別れた(🚿)あとのあの萎しなえるような(🎽)気(🤫)持、それがそのまま現実(shí )となっ(👊)て(🦉)身(shēn )にせまって来るような(💊)感(🏽)じがして、きょうは朝から誰(💴)とも口(kǒ(🌈)u )をきく気になれなかっ(➗)たので(💛)ある。
「(💂)では、どうしたらいい(📼)の？」
と(🧗)、道(dào )江(jiāng )は、(🎶)しかし平気(🥡)な顔をしている。
「(🌦)そりゃあ、道江さんがこ(🐟)こから学(🐶)(xué )校に通うのはいい。そうする(🐡)方が一番(🏦)(fān )い(🎴)いと(🏖)思(👃)うんだ。しかし、(🚴)学校の行(🥗)(há(😈)ng )きかえり(📖)に、次郎(láng )君が道江さ(🔛)ん(🥡)の用心(🚯)棒になる(🤨)のは(🔎)ど(🥚)うかと(🐕)思(🙈)うね。」
「義兄にいさんは？(🗼)」
「(🔁)じゃあ(🌖)、戦えばいいんでし(🐏)ょう。逃げてばかりいな(👵)い(👳)で(🚽)。」
「なるかも知れません。しか(👙)し、なった(♒)ってい(💰)い(😺)んです(👦)。」
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