こ(📡)の一(yī )週(🏪)間(jiān )は、塾(shú )生たち(🕕)にとって(🕗)は(👫)、まっ(🈹)たく奇妙きみょう(😥)な感(💞)じ(🐌)の(📸)する一週間だった(👸)。朝(cháo )倉(🔞)先(🚏)(xiān )生(🎭)夫妻(qī )も、次郎も、生活の細部の運営(yíng )については、自(zì(🎷) )分た(🔒)ちの(🏥)ほうからは、何ひと(🥀)つ指(💰)図さ(🌊)しずをせず、また、塾(shú )生(shēng )たち(🚮)から何かたずねられ(✒)ても、「ご随意ずいいに」(🈲)とか、「適(🦓)当に(💎)考(kǎ(🏺)o )えてやってくれたま(💪)え」と(💱)か、「み(🚛)ん(🔃)なでよく相談してみる(🤫)んだな(🙉)」とかいったような返事(😩)をする(👝)だけだったの(🏀)で、とかくかれらは(🎞)とまどいした。中には、それ(🎅)をいいことに(👢)し(🤸)て(💶)、ずるくかまえ(🍆)るものもないではなかった。その(🦈)結(⚓)果、むだとへまと(🍳)がつ(🔧)ぎつぎにお(🕍)こ(🐸)り、か(🏪)れらの共同生活のす(💫)がたは、見(jiàn )た眼めには決していいもの(⏺)ではなかった。時に(🤥)は、不規律と怠慢たいまん(🌯)だけが塾(🚃)堂を支(zhī )配(💪)してい(🔆)る(📝)ので(🐱)はないか、(🤙)と疑(⏰)われるような場(🏞)面もあ(🆖)り、も(🚻)し学ぶ(🛋)ことよ(⏮)りも批評(🛏)するこ(🅿)とに(🌏)より多(📯)(duō )くの興(xìng )味(wèi )を(✂)覚えている(🐓)参観者がた(🐧)ずねて来た(🏿)としたら、そ(🛹)の人は、批評(píng )の材(😸)料(lià(🔶)o )をさがすのに、決(jué )し(🥋)て骨(gǔ(➗) )は(🐾)折れなかったで(🖖)あろ(♊)う(🧒)。
開塾かい(🌨)じゅく(🍡)中は、次(cì )郎は、(🎩)朝倉先生夫妻だけ(🐘)を空林庵(🧘)(ān )くうりんあんに残(cán )し(🐘)て、(📫)本(🎯)(bě(🌕)n )館の事(🏿)務(🉐)室(😺)につづく畳敷たたみじきの(〰)小(xiǎ(🎥)o )さ(🛄)な部屋(wū )に(🎺)、(🕋)ひとりで寝起(🎉)きすること(🐓)に(😄)しているのである(📿)。
(➗)次郎(🛸)(láng )は、(🙄)自分の(🍟)責任である二つの室の掃除を終わる(👢)と(🥎)、す(🐜)ぐ便所掃除(🍹)の手伝(yún )いに行(🏔)(háng )った。これは、かれが助(🉐)手として塾生(🏹)活(🏊)をはじめた(🐶)当初(chū )か(❗)らの、(🌩)一つの誓ち(🎣)かいみ(🕉)たよ(🦗)うになってい(💡)たのであ(💦)る(🏼)。
「(🧔)うむ。そ(🕝)れ(🚜)はき(🕘)いた。しかし、(🤥)私が何(👋)(hé )も(🕢)かも知って(⛷)いた(🎞)ことにする(💣)と、君の(🌞)名前(📜)だけでなく(🐑)、大河の(✅)名前も(💥)出さなければ(🥒)ならなくなる(🏼)んでね。」
「そうなれば(👈)いいんですが、実際は、やはり、なる(🛳)だけおそく(🔣)と(🌡)いうことに(🚡)な(🔍)りそ(🙄)うに思うんです。」
次(🍴)(cì(🚿) )郎は(👘)愉(yú )快ゆかいそうに笑って、事(📀)務室には(🥧)いり、すぐ掃除そう(⭕)じをはじ(💞)めたが(🌦)、その時になって、大河のにっ(🏊)と笑った顔(yá )と、そ(🔛)の(🧝)あとで言っ(📱)た言葉と(🏹)が、変に(😸)心(xīn )にひっ(🚊)かかりだした。
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