「(✴)た(🐞)った今(🛏)。僕(pú )、道(dà(🆖)o )具(jù )をうちに置くと(➗)、すぐ来(👐)たんだ(🔝)よ。」
次郎は、二(è(💦)r )人の(🏨)言(yán )葉(⚽)から(🚎)、まるでちが(💴)った(🙅)刺戟をうけた。敏(🌆)(mǐ(🐃)n )子の言(💄)葉(🏎)(yè )から(🐥)は(🚍)ひやり(📁)とするものを感(💬)じ、道(🌦)江の言(♈)葉(⛳)(yè )に(🆚)は憐憫に(🐎)似たもの(👺)を(😭)感じたのである。一人(rén )の女(nǚ )を中にして、(🈴)馬(mǎ )田(tián )のような(🐎)男(🕺)(nán )と争っている自(⛽)分を想像(xiàng )すると、た(🐜)まら(🦏)ないほどいやになるが(🤧)、また一方では、道(🦉)(dào )江(jiāng )という女が(🤘)、(🥖)自(zì )分とい(🗻)う(🆎)ものをどこかに置き忘(🥅)れてい(🃏)るような性格の持(🕓)(chí )主(zhǔ )であ(🆙)るだ(〽)けに、放っ(🐣)てお(🛥)くに忍びない(🅰)ような気(🔉)もする(♏)のだ(🎺)った。彼は二つの(🚬)感(gǎ(🤘)n )情を(🤙)急には始(🧕)末し(😩)かねて、だまり(💄)こんでしまった。
次郎(🆓)(láng )は、学校(😚)のこんな様(⏲)子を、終(zhōng )日(rì )い(💧)か(🏒)にも淋しそうに見守(🐨)(shǒu )っ(🛂)ていた。彼は、花(🔵)山校(🍹)長(👻)の鼻(bí )の(🎉)移動(😝)の話(😨)をきいてもほとんど笑わ(💻)なかった(🏬)し、森(sēn )川(chuān )の「教(📭)員適性(🍺)審査採(🤵)点表」を(🗿)見た時(🐪)には、(📒)むしろに(🆚)がい顔をして、ひとりで校(😪)庭にぬけ出した(⚽)ほど(🚕)だ(🛷)った。ふだんか(👚)ら、彼(bǐ(🥊) )はそ(💻)う出しゃ(💴)ば(♏)る方で(🔤)は(🚧)な(🃏)かったが、(🏁)それでも(🚉)、(🎽)校友会の委(🎠)員会などでは(🌊)、(✔)新賀(🆗)や梅本と共(💬)にか(🎰)なり(🏧)意見を発表する方だ(🕥)った。それが昨(🏺)日(🧐)以来(🉑)、まったく沈默を守(shǒu )りつづ(😡)けている。きょうはことに新賀(hè )や(🥨)梅(🌵)本(běn )に対しても(♍)あま(📖)り(🦂)口をきかな(🏺)い(🎌)。今朝あたりま(📹)で(🚿)は、誰(🍉)もそ(🚦)れを気(qì )にとめ(⤵)なかったのだが、みん(🚳)なが笑うときに笑いもせず(🎌)、また先生たちの(🧢)品定めや、事(shì )件の(🌑)これ(✨)からの成(🐱)行き(🎅)について、(🐤)みんな(🔢)が非(🚷)常な(🦏)関心(xīn )をもって話(🏟)し(💸)あっている(😖)のに、自(zì )分(🔟)(fèn )ひ(🚽)とりで校(xiào )庭を(🤤)ぶ(🍄)ら(🏗)つ(🚿)きまわった(🍈)りし(🔱)ている彼の様(🕒)(yàng )子(zǐ )が(➿)、(😿)いつまでも周(zhō(🧕)u )囲(tōng )の注(👑)意(💹)をひ(🐷)かない(🏯)でいるは(📗)ず(🔄)がなかった。しかも彼が、同級生の(⏱)大(🆗)部(🕜)(bù )分(fèn )がまだ朝倉先生の(🥏)顔も知(zhī(🤭) )ら(🔔)な(👸)い一(yī )二(èr )年(🐪)の頃から、室崎事件や宝鏡(💓)先生(🎮)事件(jiàn )を通(🌔)じて先生(⚫)から大きな感化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会(huì )の(🖐)一(🧛)(yī )員(yuán )に(👏)も加わっ(🤜)て、(🐎)先生の心(🎬)酔者の中でもその第(dì )一人者になっ(🦆)ている(🎠)ことは、誰でも知っ(🐥)ていること(⏯)であ(🍒)る。こんな時こ(🛍)そ彼はみ(🌭)んなの先(🖖)頭に立って(🚖)活動(🐄)すべ(😇)きでは(🏧)ないか(🛅)。そうした(👢)考えが(🦎)、一般の(🔼)生徒(🌩)た(😰)ちの頭に浮んで来(🍎)る(🔼)のはごく(🛸)自(zì )然であっ(🗼)た。
「それがきっと大(🛠)きな(👃)問題にな(🧞)ると思(🚒)うね。」
「(☕)そりゃあ、道(🛎)江さんがこ(📟)こから学(🚆)校に(🐘)通うの(👖)はいい。そうする(🦄)方(fāng )が一番い(🥅)いと思(🛄)うんだ。しかし、学(📹)校(👫)の行きか(🦉)えりに、次(🕕)(cì(🏪) )郎君が道江さん(🍕)の用心(🤢)棒に(👫)なるのはどう(🔶)かと思うね(🤖)。」
馬(🈸)田は、機(jī )を見るにはわ(🖼)りあ(🔜)い敏感なたちだった。それに、どうせ遠(🔣)くな(🐩)いうちに何(hé(🚹) )もか(🦆)もわ(🌖)か(🕒)るのだと思うと、今しいて次(cì )郎(láng )をけな(🚋)す(🍣)必要もないと思った。
四(🌕) いろいろの眼
町はずれからは松(🐍)並木(🦇)の(😞)土手(shǒu )が広々とした青田のなか(😂)をう(🧐)ねって(🏬)つづい(🎠)ている。左は、(💊)ほぼ五(🛑)六(liù )間(jiān )ほどの川で、向こう岸もやはり松(🚷)並木の土手(shǒu )であ(🦄)る。旧藩時(🎻)(shí )代の(🤝)さる名高い土木家が、北山の水を(🗓)町にひく(🈶)ために開(kāi )鑿かい(👫)さくした水路(lù(🌯) )だそうだが、いつ(🧔)も探さ一二(✉)(èr )尺ほどの清冽(📘)せいれ(🦊)つな水が(📙)、(💛)かなりな(🐉)速度で(🚒)、白(🔖)砂の上(😮)を走(zǒu )っ(🎼)て(🥖)いる。その水は町に流れ入(🏦)る(🔬)直前に直角にまがっ(🏵)て一丁(🌯)ほど東に流れ、もう一度直角に(🦄)南にまがって、町はずれの橋(qiáo )の下(🤒)(xià )をくぐ(⛓)っているのであるが、その(🕧)角(🎗)のあたり(📕)には、背(🎶)丈せたけぐらいの渕が出(🦖)来(lá(😙)i )て(🏴)おり、夏(🤪)にな(🔟)ると、このへんの(🌷)子供たちは、よくそ(🤩)こで水(shuǐ )を(🛶)あびる。土手(🤨)をとおって通(🈺)学(xué )している(🌔)中(👈)学生の中に(⛹)も、学校のかえり途には、子供たち(😷)にまじっ(🚺)て(🈹)水をあび(♟)て行く(👭)ものが(🔼)少くはない(🤒)。次郎もおりおりその仲間に加わる一(👇)(yī )人だが、(👫)きょ(⬜)うは(🔕)、(🐻)とくべつ暑(shǔ )かったに(😮)も(🚚)かかわらず(😿)、そこを見むきもしないで(👦)通り(🤽)ぬけてしま(🏥)っ(➖)た。それから五(wǔ )六分も行くと、一心橋(qiáo )と(🍔)いう橋がかかっており、道をへだ(🖱)てて、駄(duò )菓(🚪)子(zǐ )やところ(🕕)てんなどを売る小(xiǎo )さな(🏕)茶(chá )店が(🚬)ある。次郎は、その半丁ほど手まえに来(🐿)(lái )た(⛸)とき、今(jīn )までうつ(🤓)むきがちに(🥁)なって(🦑)い(🤚)た(👽)顔(yá(🤯) )をあげ(👎)て(🆒)、ふと向こうを見(jià(😊)n )た。すると、橋のたもとの大きな(🏓)松(sō(🌨)ng )の木(mù )かげに、帽子をわしづかみにし(🐫)て向こう(💋)むきに立(🍨)(lì )って(🔧)いる(🎙)一人の(🏒)中(zhōng )学生が眼にとまった。馬田(👡)(tián )であ(💤)る(🎤)。制(🎗)服のボ(😪)タンを(📔)す(👽)っかりはずして胸をはだけてい(🍪)るらしく、襟(jīn )が首の両(📽)がわには(🕞)ね出(chū(✋) )し、腰(yā(🚚)o )にあてた(🛠)左手(📔)(shǒu )のう(⬛)しろ(📢)に裾がたくれあが(💴)っている(🥎)。
(💛)と(😷)、何(📦)度もうなずいた。そして(🏫)、
「し(🔗)かし、ス(😼)トライ(🐰)キになってしまったら、君の考え(🔃)とはまるで反対の(👗)目的(🤽)で書(🦆)(shū )かれたことになりそ(🔭)うだ(🐌)ね。」(🙃)
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