「(🍿)ぼくは(🥔)、(💹)な(😾)がいこと友(🚾)愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせていただいてい(🙁)ながら、その(🖇)精(👃)(jīng )神がま(🎸)だ(🌕)ちっと(😴)も身についていなかったために、けさの(🏥)ようなあやまちを犯してしまい(⛰)ました。ほんとうに恥はず(💸)かしいこと(📐)だ(🕢)と思っています。しかし(🗑)、そのあやまちに(🔚)よ(❣)って、開(👠)塾そ(🔨)うそう、大河君の(🗓)ような、(💜)友愛塾(shú )精(jī(🏓)ng )神(🏄)に徹(⛸)底した(🙅)、実(🤜)践家じっせんか(⏯)の魂(😯)(hún )た(🦒)ま(👍)しいにふれ(📂)ることがで(♉)きた(📆)ことを思(🛂)いますと、一方(🎃)では、かえっ(💓)てありがたいような気(qì )持ちも(💇)していま(🐕)す。」
「飯島なんかも、そう(👰)だろ(🔋)う。」
「第五室は(💒)、管(😽)理部(👒)と(🕗)して(🚫)全体の(🍹)責(zé )任(🚦)(rèn )を負っ(❄)ている(🐽)んだ(🍱)から(🌖)ね。僕、一ま(💢)わりして、様子を見て来(🐢)るよ。」
「先(xiān )生もそうお感(gǎn )じ(🖕)でし(🍐)たか。」
塾長室(🥃)の掃除は(😳)、朝倉先生(🍒)夫妻が、空林庵の掃(💄)除をす(🥪)ま(🏂)したあと(🐝)、給仕の河瀬(lài )かわせに手(🐻)(shǒu )つだ(🉐)ってもらって、自(zì )分た(🚸)ちの(🎈)手(🕤)で(⛱)やるこ(🎯)とになっていたが(🐈)、次郎も、都合がつきさえすれば、手つ(🛤)だうことにしていたのであ(📚)る(📉)。
次(cì )郎(láng )が(🗡)はたきをかけおわり、箒ほう(📊)きをに(✖)ぎるころになって(🌲)も、ほ(💡)かの部屋(🏞)は(📛)、まだどこもひ(😹)っそ(🧘)りと静(jìng )ま(👛)り(👭)かえ(🐬)って(🥎)い(🎗)て、板木の音だ(🏋)けが、いつ(✈)までも鳴(🌭)(míng )り(🛢)つづけてい(👛)た。
「(🥞)きっ(🆓)とさ(👕)ましてい(🥐)ますよ(🔹)。どの室にも、眼(😣)をさましてい(😠)るものが(🏭)、も(⛄)う何人かはあるはずです。」
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