漫画《えろげ ー あにめ》1行目ライン
えろげ ー あにめあらすじ
三吉は眺(tià(🛏)o )め入って、
姉のお(💊)房とは違(wéi )い、お(🛅)菊の方(🥌)は(🚔)遊(🎅)友達も少(shǎo )なかった。「菊ち(🙆)ゃん、お遊(yóu )び(🎁)なさい(🕺)な」と言って、よく(🎃)誘(👣)い(🎐)に来たの(💞)はこの(🎣)近所(📒)(suǒ )の娘(🐬)で(🥪)ある。
「な(🌄)にしろ(🥧)、私(⏮)のと(⭐)ころなぞは書(shū )生ばか(😻)り(👻)で始めた家でしょう――(✅)」(🍜)と三吉は言(🗻)った。「菊ちゃん(🍏)が出来て、私(🎈)が房ちゃんを抱いて寝な(📥)ければ成らな(➰)い時(🃏)(shí )分は、一(🚠)(yī )番困りま(🔐)したネ……どう(🌨)しても母親でなけ(📠)りゃ承知しない……寒い晩(👋)に、子供は(⬜)泣通し……こんな(🥄)に子(🍓)供を育てるのは厄(📐)介(jiè )なもの(🍙)か(🐺)しらんと思(👱)って、実際(jì )私も泣(➿)きたい(🕜)位(wèi )でした」
「(👱)散(🏃)歩がてらオバコの実(🐀)(shí )を採りにい(🥙)らっしゃ(💙)いまし(🖱)た――子(zǐ )供を連れ(🕡)て」
「伯(bó )母(🏽)(mǔ )さんが(🎹)何(🤝)歳に成るッて」とお(🍯)雪も(🤴)言(🍆)葉(🎨)を(🌃)添える。
大騒(sāo )ぎ(🔱)に(🏩)成った(♟)。二(è(🔝)r )人の娘は部(bù )屋中(🏅)(zhōng )躍おどって歩(🕗)いた(💚)。
「私共(gòng )のよ(🏼)う(🖍)にこう多(🗓)勢(🏯)でも困りますけ(🕍)れど、貴方の許ところで(🚰)も御一(📤)人位(wèi )…(🆎)…」
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《えろげ ー あにめ》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《えろげ ー あにめ》?
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Q6《えろげ ー あにめ》評価:
A「アフリカ(🌦)に於(🏼)け(🚡)る羅(🥢)馬ローマ軍の大将アッチリ(🤤)ウス・レグ(⏩)ルスは、(⛳)カル(🏗)タゴ人に打ち勝って光栄の(⌚)真(💻)中に(⛳)あったのに(📅)、本(🦃)国に(💫)書を送(🎎)っ(🌰)て、全体で僅(🔎)か七アルペントばか(🙇)りにしかならぬ自分の(🐁)地処の管理を頼んでお(🔦)いた小作人が(💿)、農具(👜)を(🚅)奪って遁走とんそうしたことを(😹)訴え、且つ、妻子が困っていると(🐲)いけな(😌)いから帰国して(👒)そ(🛬)の始末を致(⏹)し(🏆)たいと、暇いとま(📌)を乞う(🌵)た(🈂)。
Aこ(🐷)のゆふぐれ(🍡)を訪へかし(🔘)な
A七
Aと叫び(😗)なが(🖲)ら、面白そうに脚で私の腹を(🤑)締めつけ、手綱をグイグイとしごきます。私は彼女に(✊)潰(🚘)さ(🔷)れま(🐸)いと一生懸命に力み返って、(🌌)汗を掻か(🗂)き掻き(🙆)部屋(🖌)を(💖)廻りま(🐤)す。そし(🛩)て(💿)彼女(📚)は(🧑)、私がへ(😴)たばってし(🎖)まうまでは(🏐)そのいたずらを止め(🗯)ないの(🈂)でした。
A しかし私が(🏴)綴方へ眞(📮)實を(📗)書き込むと必ずよ(👐)くない結果が起つたのである。父(🍂)母(🕖)が私を愛して呉(⏳)れないとい(🌘)ふ不平を書き(🌙)綴(❌)つたと(🥇)きには、受(👠)持(🚋)訓導に(🐧)教員室へ呼ばれて叱られた。「(🆑)もし戰(👪)爭が起(🌓)つた(🌉)なら。」といふ題を(🎺)與へられ(🗨)て、(🃏)地震雷火事親爺、それ以上に怖(🚫)い戰(🍃)爭が起つたなら先づ山の中(🛐)へでも逃げ込まう、(👑)逃げるつ(🍬)い(🦃)で(🏅)に(🐭)先生をも誘はう(🗝)、先生も人(♉)間、僕も人間(👍)、いくさの怖(🔂)いのは同じであら(🐐)う(🧢)、(🍈)と(💑)書いた(📅)。此(🥞)の時には校(🥟)長と次(🎭)席訓導とが二人がかりで私を調べた(💼)。どういふ氣持で(💯)之を書いたか、と聞(🏣)かれた(🍡)ので、(📥)私はただ面白半分に書き(🖋)ました、とい(🤥)い加(🐷)減なごまかしを(🍰)言つた。次席訓導は手(🎭)帖へ、「好(💒)奇心」と書き込んだ。それから(🍥)私と次席訓導と(😈)が少し(💥)議(👸)論を始め(🏗)た(😣)。先生(⏹)も人(💋)間、僕(🍃)も(🐒)人間、と書いてあるが人(📓)間といふ(🥗)ものは皆おなじものか、(💗)と彼は尋ねた。さう思(😼)ふ、と私はもぢ(🎇)もぢしながら(🔯)答へた。私はいつた(🥚)いに口(⚫)が重い方であ(⏹)つ(🌿)た(🛍)。それでは僕(♏)と(🦗)此の校(🧖)長先生(🗺)とは(🤴)同じ人間でありな(😃)がら、どうして給料(🔅)が違ふ(🍻)のだ、と彼(🍛)に問はれて(🐰)私は暫(➰)く(🐚)考(🏏)へた。そして、それは仕事がちがふからでないか、と答へた(💄)。鐵縁の眼(🌌)鏡(🙄)をか(👮)け、顏の細い次席訓(💣)導は私(🐙)のそ(💥)の(🚐)言葉をす(📈)ぐ手帖に書きとつた(🉐)。私はかね(🚁)てか(🃏)ら此の先生に好意を持(😿)つてゐた(🥖)。それか(📯)ら彼(✏)は私(➕)にこんな質(🔯)問をした。君のお父さんと(🙇)僕たちとは同じ(🥙)人(🆚)間か。私は困つ(🌘)て何とも答へな(🔣)かつた。
A「どうしたんだら(🛴)う、風(💗)呂場で待つて(🕚)居ても駄目なのか知ら(🐊)ん。」(🐷)
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