片隅(yú )で(🗳)、誰(shuí )か五(wǔ )、(🥚)六人のものが(🛅)拍手(👻)を(🕡)し(😗)た。それにつれて(🍋)、集(jí(🗻) )つ(🛶)たものも、拍手(🚳)をした(🚻)。が(➗)、ぼ(🏓)んやりして、だ(🐸)ま(🌼)つ(🔉)て拍手をするのを(♋)見(jiàn )てゐ(🎂)た(🐎)のもあ(👝)つた。拍(🔝)手が終(🎈)る(⛴)と、二(🚿)十(🎒)五(wǔ )、六のがつ(🦂)しりした身體の(🆕)、(🎥)眉の濃い、バリ/(💼)\(🍮)した短(duǎn )い頬ヒゲ(👲)をもつ(📼)た(🌥)石(🕤)山といふ百(🦄)姓(💑)が(🚠)教壇に上つた(🌹)。校長先(🔛)生の親(📦)類だつた。
(🍚)その(💫)ために、一時とまつた馬(🍀)橇(🤴)が、(🎨)又順に動(🆑)き出した。その踏(♓)切を越すと、(💒)今(🥂)度(🥇)(dù )は鐵(tiě(🏷) )道線路に添つてついてゐる(🥚)道(♑)を七、八(🥨)丁(✉)行(há(💠)ng )けば、それで(🔍)町に(🐲)は入(rù )れた。「さあ、愈※(二の字点、1-2-22)しめて(🃏)かゝるんだ(🙌)ぞ。」さう(🆗)い(😩)ふのが、前から(🌕)順(shùn )次に皆(🔦)に傳(chuán )つてきた。
「昔(🚖)、こつたらごと無かつたん(♊)だど、(📚)本當に、おつかなこ(🧑)と(📱)仕出(🥄)(chū )來すんだか(🚪)。」
――(🗾)お芳は札(zhá )幌にゐたうちに(🕳)、ある(🐥)金持の北(bě(⭐)i )大の(🎶)學(xué )生と關係し(🚷)た(👰)。そしてお芳が妊娠したと分つた(🍶)ときに、そ(⏺)の(☕)學生(shē(🌃)ng )に(🐅)う(🚽)ま/\(🌪)と棄(qì )てら(🌺)れてしまつた(📻)。その學(xué )生の實家は内(🈲)地(🏊)に澤山の土地(dì )をもつ(🕍)た地主(🦕)だつ(🥁)た(💙)。
(👾)いつかの(🤐)晩、(🥣)母(mǔ )があまり變に思(sī )つたので、後を(🐭)ついて行つた。すると父が(❌)眞暗な畑(🗻)の中(🧓)にズン/\入(🕢)つて行くのを見た。その(👺)時には母も何かゾ(🔝)ツと身震ひを感じた。母(👾)は、少ししやがん(🧠)で、(🆗)そ(🌅)つちの(🐡)方をす(🤱)かして見(🎃)(jiàn )てゐると、父は(🚭)畑の眞中(💊)に(👾)、立(🐧)つたきり、(🚀)じいとしてゐた。十(shí )分(💮)も、二十分(👲)も。それからその隣(lín )りの自分の畑の方(fāng )へ行くと、又、や(🛌)つぱ(😉)り立(lì )つたまゝしばらくさうして(🏀)ゐた。と(🚦)、今度はそ(💒)こから一寸離(lí )れ(👍)た自分(🗡)の畑(🕌)に歩いて行つた。母にはちつとも(🕷)、そのこと(🛄)が分らなかつ(🥊)た。
誰も上げなか(🔛)つた(🕌)。
「なんもよくなるわけ(🎎)で(💒)なしさ(🔇)。」
「なん(🎉)もよくなるわけでなしさ。」
幹(gàn )部の百姓と、校長(👨)先生(shē(⏪)ng )とは、す(🛋)ぐこの(😌)結(jié )果(guǒ )を、村(cūn )中(zhōng )の(🕉)百姓に一(yī )時も早く知らせて、皆(jiē )を極度に激(🌸)昂させ(🗨)、その(💾)滿(😋)潮に(♊)乘(🧜)つた(📴)勢ひで、やつ(💨)てのけな(🌵)ければならな(🥜)いことを相談し(😨)た。――「(👇)鐵(tiě )は(👌)赤いうち(🖊)に」! そして、一(yī )方、先(🏎)生(⛸)が町へ行(🍓)(háng )つて、賣却の交渉を濟ま(🤷)せ(🔵)て置くことが、勿論(🌆)必(bì(👡) )要な緊急事(shì )だつた。
母親が、(🖱)ポツ(💗)リ、ポツリ云(yún )ふのが、(🔥)源吉の(📟)胸に、文字通(tōng )り、(🥈)ぎ(😐)ぐり(🚗)/(🐖)\刺さりこんで行つた(😗)。
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