と(🍉)、(🎡)朝(🐲)倉(🙅)先(✅)生(📒)(shē(🎈)ng )はわ(🤨)ざ(♓)と次郎から眼をそらしながら、(🛴)
次郎(🦃)は(📼)ごまかさなかっ(🐂)た。ごま(🌏)か(🍴)すどこ(✨)ろか、そう答え(🌧)る(😴)こと(🗯)によって、皮肉(🐞)な喜(🚹)びをさえ味わっていたのである。
朝(🤗)(cháo )倉(👢)先生の(🏅)家の玄関はひ(🐼)っ(😰)そ(👦)りしていた。案内を乞(qǐ(⬅) )うと、裏(lǐ )口(kǒu )から奥さんが(⚫)たすきがけのまま出(chū )て来(😉)て、
「それで僕(pú )たちが正しい(🐝)願いだと思(🏉)(sī )った事(shì )を役所(👐)に出すの、(🍚)あ(💻)た(🛍)り(🥌)まえで(💼)す。考(🔘)え(💓)が足りないことなんか、ちっともありません(⏳)。役所(suǒ(🆓) )がだめだ(📛)から正(zhè(🕺)ng )しい(🏺)願いでも(🐆)、慮し(💧)て出さな(⬇)いで置こうかな(🔧)ん(🐑)て考(kǎo )える人があったら、(⭕)その人こそ考えが(🛃)足(zú )りないと(🙆)僕は思うん(🖥)です。」
次郎は思わず立ち(🦍)どま(🤩)っ(🌭)た(🍰)。馬田と言(⏹)葉(💪)をかわすのが(❓)、きょう(🆕)はとくべついやな気(🐧)がするのだった。しかし、彼はか(🧢)く(📏)れる気にはな(✖)れなかった。かく(🐁)れたりするのは、相(xià(🎽)ng )手が馬(💞)田であるだ(🌟)け(🍢)に、よけ(👯)い卑(bēi )屈なように思え(📭)たのである。
そ(🔕)う考え(🦆)ると、「かわいそうに」と(✉)いう先生(😓)の言葉(🍱)の意(📫)(yì )味は(🏚)、(🖨)こ(🧑)れまで考(kǎo )えたの(✏)とはまるで(🤖)ちがったも(❗)のになって来た(🧖)。先生は、その言葉に何もと(📓)くべつな意味をもたせようとさ(🏥)れたので(💢)はない(🌒)。ただ(🚢)先生の(💯)は(🗳)っきりしたご決意と(💊)自分に対する愛(ài )情(⏹)とが結(jié )びついて、何の作(zuò )為さくいもなくそんな(🚂)言葉(yè(🕡) )となってあらわれたまでだ(🔉)。そ(💮)れにしても(🌒)、先(xiā(🔨)n )生(🎰)のそ(🤘)のご決意について、自分がこれまで(❤)一(yī(🌀) )度も考(kǎo )えてみ(🍗)ようと(🥘)さえし(✌)なか(♟)ったという(🎮)ことは、何という(🔤)愚(yú )かさ(🙈)だっ(🥚)た(🏷)ろう。先生が自(zì )分をど(🌍)う考えていられようと、その意(yì )味(wèi )で、自分(🧞)(fèn )は(📶)たしかに己(jǐ(👉) )を知らな(👐)い(🕟)飛び(🎖)あが(📩)り(🤴)者(👻)(zhě(🏾) )だっ(😠)たにち(🙇)がいないの(📌)だ(🐨)! 次(cì )郎の自(🈹)(zì )己(🐦)反省(shě(🉑)ng )は、昨日以(⏩)来、こんなふう(🔥)に次第に深(🈚)まって行く(🍞)ば(🚌)かり(💃)だった。「かわいそう(🎹)に」(🏩)と(🛤)いう言葉を、先生のごく自然な愛(🔱)(ài )情(qíng )の言葉(yè )だ(🧡)と思えば(🛍)思うほ(🌜)ど(🕐)、それ(🗼)が深まって行(háng )く(🌇)のだった。しかし、そうした自己反省(shěng )の苦しみは、(🐁)彼にとっ(🥍)てはそう(📕)めずらしい(📯)ことではな(🦈)かった(😦)。彼(😥)(bǐ )は中学入(🎄)学以来(lái )、と(👙)り(✉)わけ白鳥(🗼)会(🛸)(huì )入会後は(🛑)、絶(😳)えず自己反省の苦しみを(🍚)味(wèi )わって来(lái )た、といっても(🏎)言いすぎではなかっ(📖)たの(🐀)であ(🛥)る(🍸)。だから、もし(💝)それに朝倉先生(😢)の(🐣)問(wèn )題が直(👣)接(jiē )結びついていなか(🌄)っ(㊙)たとすれば、彼は、き(💔)ょう学校で、同級生たちにあやしま(🚙)れるほど暗い顔は(🔠)して(🆗)いなか(😢)った(📩)かも知れない。彼(bǐ )を絶望に(🤞)近い(🦉)ほどの気持(🐥)にさそいこんで行ったの(🙁)は、何とい(🚵)っても、朝倉先(⛴)生の(📂)辞(🍚)任が(🕧)決(🏘)定(😠)(dìng )的(🕙)である(📗)ということ(📤)に(👾)気(🧥)がついた(🌠)ことで(⏩)あ(💶)った。彼(🦄)はそれを思うと、もう何も考(kǎ(🥓)o )える力がなかった。幼いころ(💭)、(🐧)乳母(mǔ )のお浜(bāng )にわ(🧚)かれたあとの(🏄)あの(🅿)うつろな気持、母(mǔ )に死別(bié(🦇) )れ(🆗)たあ(🐪)とのあの萎しな(😺)えるよう(🤽)な気(🕚)(qì(🔞) )持、そ(🔀)れが(🍈)そのまま現(🕑)実(shí )となって身に(🦔)せ(🌠)まって来る(🗼)ような感じが(🥈)して、きょう(💴)は朝から誰とも口をきく気(🐌)に(👃)なれ(🚵)なかったの(💆)である。
「ばかだな、道江さんは。」
と、朝倉(cāng )先生(💽)はしばらく(🍻)考(kǎo )えこ(💻)んだ(🕝)。それから、伸びあがるよ(🗳)う(🐋)にし(🐈)て、生垣ご(🏜)しに門の方(🏄)を見、何度(🕳)も首(shǒu )をふっていたが、
「用がな(🐁)いからって知(🚣)らん顔するのは失(📑)敬(jìng )じゃないか(🔊)。」
「こ(🗾)ないだ、重田の(👓)父(😙)から、千ち(🕞)ゃんのお父さんに(🌋)、気を(🕚)つけて(🐰)い(🔐)ただくよう(♋)に、話してもらって(🎵)はあり(🆚)ますの。」
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