「僕(⚽)、馬田(tián )と同じ(👭)ク(😝)ラスです(🏙)から(🔘)、毎日(🈸)いっ(🤮)し(🏍)ょに帰ろ(📤)うと思えば帰(guī )れるんで(🏘)す。」
「(👉)僕(⛵)には、(🖖)本田が(🃏)そ(⏯)んな卑(bēi )劣(🐄)(liè )な男だとは思(🥒)えな(🗂)いが(🥃)ね(🏛)。」
(🅿)校(🗼)長は、最初鼻だ(🐤)けをぴくりと(🥟)動(dòng )かしたきり、眼玉(♓)も口も動(🥔)かさなかった。眼玉は(🛃)テーブ(💡)ルの上の血(🐅)書に注そそがれ(🕦)てい(🖼)た(💃)が、(😴)それを読ん(😾)でいるよ(🔤)うには思(🈴)えなかった(👧)。そのう(🚇)ちに、(🏼)結んだま(🚤)まの口が(🧑)、うがいでもする時のように、むくむく(🌟)動(dòng )き出した。そし(🍥)て、(🐶)そ(⬛)れがやっと開いたかと思(🔻)うと、しゃがれた女のような(🥠)声(shēng )で「これは、知事閣下にも、お見(jiàn )せしな(🔆)けりゃなら(🕝)んの(📖)か。」と(🎚)、(🎑)わ(✉)かりき(🌂)っ(🚆)たことをたずねた。田(tián )上が「むろんそ(🥁)うです。」と(⛩)答(🍜)えると(🧔)、またぴく(👉)りと鼻を(⛩)動(dòng )かし(🏬)、「(🖨)こんなも(🌫)のを知事閣下にお見せ(🕒)出(chū )来る(📵)と思(⛹)うのか(🦃)。君(jun1 )らにはまる(🚸)で常識(🤛)がない。どうかそんなむり(📠)は言わないでくれ。」と、泣いている(🏓)のか、怒って(🤔)い(🔟)るのかわ(🆒)から(🐷)ないような声(🤲)で言った。四人共(gòng )、そ(🍸)の(🔪)時(shí )は、こ(⛎)んなのが自分たちの(🎷)学(xué )校の校長だろうか、という気(qì )がして(😋)、実際なさけなか(👫)ったそうである。田上が「(😔)僕たちは朝倉(🚶)先(🗝)生の留任さえ(🕤)実(🤒)現(xiàn )すれば(✒)いいのですから、校長先生(shēng )が(🦂)そ(👫)れを保証して下(🌜)(xià )さるなら、血書の処(🚅)(chǔ )置(🥗)(zhì )はお任せし(🐛)ましょう。」と言(yá(🖤)n )う(📈)と、校長は何と思った(🤡)か、急に椅(🕐)子から立(lì )ち上(💹)って、(🚔)四人(🌡)の顔(🐧)(yá )を(⛵)ひ(🆘)とり(〽)びとり念入りに見まわした。そして何度も(✨)首(shǒu )をふ(⛸)っ(🌜)ていた(🔩)が、(🐸)おし(💝)まいに(🚎)、永(yǒ(🐥)ng )いため息をついて、「君らの非(fēi )常(cháng )識には(🔗)全(quán )く(🕋)あ(🎭)き(🖍)れてしまう(🌃)。朝倉先(👣)生の退職(🎐)(zhí )は県の(😣)方針で(🥢)き(😛)まったことだ。県の(🌻)方(🖼)針で一旦(😮)きまった以(yǐ(🌒) )上、(🚽)校長(⛺)としてはどうに(⏲)もならないではないか、それ(🏎)が(🕔)君(🌬)らにはわから(❌)ん(😠)のか。」と言っ(🚐)た。そして(🧔)、もう一度(🛐)永いた(🗿)め息をついて(🍢)、(🗑)ど(💁)たり(⛄)と椅子(zǐ(🔑) )に腰(♐)をお(🅰)ろし(👝)たが、いかにも思い(💖)なやんでいるよう(📮)に眼(yǎn )をつぶ(🕙)って、ひとり(🐤)ごとのように言った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生(🎅)が惜(xī )しい先生だというこ(🥤)と(🍴)は私に(🐇)もよくわ(👼)かっている。いや、誰よりも私(sī )が一番よく(🎈)わかっ(🚀)ているつ(🌁)も(🕥)りだ。だから(👆)、君(jun1 )らが先(💤)生の留任(🐬)を願い出る気(qì )持には心から同情(➰)する。しか(👌)し、何(📚)(hé )しろこ(📯)れは県の方針できまった(👁)ことな(😜)ん(📖)だ(🔧)か(🏕)ら、おたがい(🔈)にあきらめるより仕(shì )方がない(💛)で(🛋)はな(🐵)いか。」
次(📆)郎はやっとそれだけ答(💴)えた。ストライ(🛶)キ反対(🚼)の理由が、(♍)当(dāng )局のためでなくて朝倉(🚇)先生のためだ(😧)、(🐨)という(🎑)ことをつけ加(👽)えたか(🍺)った(📀)が、まだそれ(📋)を言うだけに気(qì )持がお(🗺)ちついてい(🐀)なかったので(🙆)ある。
「いいえ、総務(📡)(wù )二(🌝)人(🕔)に新(🏍)賀と(🎿)梅(méi )本とが(🌰)代表(biǎo )になっ(💣)たんです。」
と、何度もうなずい(🌃)た。そし(🌙)て、
「知(zhī )っていたさ(🍙)。」
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