二人(rén )よりもちょっとまえ(🐴)に、(🥋)次郎(láng )も(🤳)帰(guī )っ(🐉)て来(🔞)(lái )て(👲)いた。彼(🛵)(bǐ )はもう机(jī )について、日(♓)記(jì )か何かをし(⏸)きりに書(shū )いていたが、恭(😞)一のあとから大(dà(🌉) )沢(zé )がはいって(✍)来たのを見ると(🍭)、思(🌩)わ(🥇)ずいや(👣)な顔をした。五年(🎙)生に(😍)しても(🖋)老ふけ(🕐)ている(🛹)大沢の顔付や、その堂々(🍸)たる体格(gé )が、(📮)恭一(📳)の同級生(shēng )だと(🌗)は(✊)、彼に(🌌)はどうしても思えなかったのである。彼(bǐ(😨) )の頭には(🛒)、すぐ雨天体操場(📕)の(🤯)光(guāng )景が浮かんで来た。山犬(♎)や、狐や、三つボタンの仲(🦓)(zhòng )間ではあるまいか。そ(㊙)う思(😻)(sī )うと、(🏔)恭一がそんな生徒をつれて来たのが、(😀)腹(🐟)立たしい気がした。彼は、しかし、仕(😶)方なしに、大沢(😊)に(🛐)向(🆑)って窮屈そ(🐵)うなお辞儀をした。
(🤗)第一、(📪)入学の当初から(😊)、五年生の(🖨)間に「(❤)生意(yì )気な(🚪)新(xīn )入生(🈶)」(💇)として有(yǒu )名にな(🚿)っ(🙍)ていた彼(bǐ )は、(🗑)彼らに鉄拳(quá(♐)n )制裁(cái )の口実(shí )を与えまい(🎌)とし(🐢)て(🛄)、校(xià(👟)o )内(🀄)では(🗒)無(🦎)論のこと(⬅)、ちょっと散歩に出(chū )るのにも、始終(🌻)頭を(🐟)つかい、気を張(zhā(❔)ng )って(🥟)いなけれ(⤴)ばなら(🌪)なかった(👨)。「狐(hú(✡) )」や「三つボタン」の(🤢)よう(🚎)な上級(jí )生に対して、卑屈ひくつにもなら(😻)ず、言いがかりもつけら(🏜)れないようにするに(🐐)は、次(cì )郎(láng )の苦(kǔ )心(xīn )も、実(shí(⛹) )際並たいていではな(🧡)かったのであ(✈)る。彼はちょっ(✍)と門口を(🍜)出るのにも、必ず制服制(🚫)帽(🐬)(mào )をつ(🏮)けていた。街(🆔)角では、(🥞)一応四方を見(jià(🍟)n )渡して(🌓)、五(❣)年生(shē(😖)ng )の姿(🦍)が見えると、相手(shǒu )がどこを見ていよう(🎳)と(🌄)、(🍟)それに対し(🆘)てきち(😆)んと敬礼をした。むろ(👴)ん(🥂)、校則は、どんな些細(💻)(xì )なこと(📂)でもよく守った(👛)。その点(diǎn )では、人一倍(bè(🔠)i )細心(xī(💄)n )な恭一ですら、(🤩)彼の几帳面きちょうめ(🎢)ん(🌐)さを(❔)おりお(📘)り冷やか(🖼)し(👊)た(🍂)くらいであった(🍕)。その代(👼)り、彼は(💗)、今(🎷)後五(➿)年(⏪)生(❎)に無法(🗡)な暴行(♑)を加え(✍)られたら、退(tuì )学処分の危(👀)険を冒しても、思いきって反抗(🚏)(kà(🍕)ng )を試み(🎸)よう(💦)と(🆎)、(😅)固(gù )く心に誓っていた。彼が(🚟)彼(🐱)の小刀ナイフを筆入に(🖱)入れない(🕢)で、いつも衣嚢か(🔈)くしに入(rù )れていたのも(🤙)、実は(🆖)その(🍅)ためだっ(🙆)たのである。
大沢は何(🚍)か考えるふうだっ(🎙)たが、そ(💅)れっ(🍃)き(💐)り口を(🎵)つ(🌟)ぐんだ。す(🚉)ると、(🙇)ほかの(🏧)一人(🕴)が言った。
「そこで、四年生の責(zé )任(rèn )いよいよ大なり(🤷)、だね。」
恭(gō(🚗)ng )一(yī )は(🤧)いかにも不(bú )安(ān )そうな顔を(🍝)している。
(🌾)次郎は、(🥀)三(🌞)つ(🍵)ボタンが自分(fèn )を追っかけ(🧦)るのを、演(🐧)説した生徒(📷)が(🃏)とめて(🕠)い(👖)る(🔁)んだ(🌦)な、(🐕)と思(🕠)いながら、(👛)足(👒)を(🚵)早めた。
「あい(👒)つ、い(🌑)よ(⏫)いよ生(shēng )意気だ!」
「なるほ(💶)ど(🐸)、そ(㊗)いつ(🎁)は名(😺)案(àn )だ。そんな工(🏟)合に(🛢)やると、五年生に対して自(🕧)然(rán )四(🔌)年生の権威(🙅)を示す(🍘)こ(🍖)とも出来(🎄)るわけだ。」
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