そ(✒)のうちに学士の誂あつらえた(🎡)銚子ちょうしがついて来(➰)た。建(jiàn )増(🔮)した奥の部屋に(🎆)小(🍘)(xiǎo )さなチャブ(🥋)台(tá(🈯)i )を控えて、高瀬は学(xué(🏇) )士とさしむか(🎰)いに坐って見(jiàn )た。一口やるだけ(🤽)の(🏭)物がそこへ並んだ。
と慰(🔞)撫なだめるよう(🌹)に言(yán )いながら、高瀬は子(zǐ )供を連(liá(🐞)n )れて入口(kǒu )の庭へ入(🦃)った。そこには(🐤)畠(💶)をする(👲)鍬(qiāo )くわなど(🌟)が隅すみの(👲)方(fā(😢)ng )に(🤑)置いてあ(💙)る。お島は(🧖)上(⚡)あがり框かまちの(👏)ところに腰掛け(🥓)て、二番(fān )目の(🐢)女(nǚ )の児に(😚)乳を呑ませ(🎾)ていた。
塾(⛳)(shú(💮) )の(🚥)庭(🍹)にあ(🐋)る(🧜)樹木の緑も深(shē(🎌)n )い。清す(🖥)ず(🐜)しそうな(👓)ア(💁)カシヤの下には石に(🦐)腰(🌐)(yāo )掛けて(🙏)本を開け(👦)る生徒(📱)もある。濃(🧖)(nó(🤯)ng )い桜の葉(yè )の蔭(🥔)には土(tǔ )俵が(👅)出来(🤕)て、そ(⚡)こで(🕑)無邪(🌤)気(qì(📑) )な相(🔋)撲(🐺)すもうの(🧟)声が起る。こ(🚰)の山の上へ来て(🐂)二(⏳)度七(⛪)(qī )月(yuè )をす(🚎)る高(💠)瀬には(🌐)、学校の窓から見える(⛱)谷(gǔ(🐜) )や岡が余(🔀)程親しいものと(🕞)成(🔚)って来(🕖)た(💑)。そ(🎬)の田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬が(🦍)行っては草(🏀)を藉しき、土の(🕸)臭気(🏃)においを嗅ぎ(🥖)、百姓の仕事を眺め、畠の中で吸(⬅)う嬰(🕊)児あかんぼの乳の(👈)音(📂)を聞(💽)いた(🤟)りなどして、暇さえあ(👴)れば歩(bù )き廻るのを楽み(😾)と(🌧)するところ(🤙)だ。一(yī )度消えた夏らし(🎣)い白い雲が復た窓の外へ帰(🍜)って来た(😹)。高瀬はそ(🦔)の熱を帯びた、(🌴)陰影の(🚀)多い雲の形から、青空を流れ(💒)る(🤛)遠い(😓)水(⏺)蒸(🦀)気の(🏘)群(qún )まで、見分け(🏅)がつくよう(🤚)に成(🚌)った。
矢場は正木大(dà )尉や桜(♒)井先生(shēng )などが発起で、天主台の下に小屋(wū(💸) )を造って、(🕹)楓(🌏)か(🕠)えで(🌲)、欅(🕘)けやきな(📩)どの緑(lù(🐫) )に隠(yǐn )れた、極く静(jì(😍)ng )か(🐁)な(⌛)位置にあった。丁(⏩)度そこで二(😡)(èr )人(rén )は大尉と(💦)体(💅)操の(😓)教(jiāo )師と(🗯)に逢った。まだ(♈)他の顔(🙆)触かおぶれも一(🎋)人二人見(🍄)えた。一時(💴)は塾の連中(💨)が挙こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に子安の足も遠(yuǎn )くなり(😙)、桜井(jǐng )先(🙏)(xiān )生(🙋)も(⛎)あまり顔を見(jiàn )せ(🌦)ない。高瀬が園内の茶(🥘)屋に預けてあ(🔵)る弓の道具(🌮)(jù )を取(🛷)りに行って来て学士に(🔮)交(jiāo )際つき(♐)あうというは彼としては(🈶)めずらし(❇)い位(🛢)だ。
「私ですか(🦁)―(😡)―貴方(⛷)あなたより二(🎎)つ上―(🤑)―(🏴)」
「オ(🚽)ンにな(👟)んて言(🏀)っ(👋)ちゃ不可いけないの。ね。私に頂戴ッて」
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