次郎(láng )は(🌤)、(✅)それでも(🛢)一(🏞)心に彼(🌕)の顔を見(👋)つめていたが、急に、何と(💽)思っ(📰)たか、くるりと(💣)向きをか(🚐)え、彼を置き去りにして、すたす(💓)たと歩(🔕)き出(㊙)し(🖍)た。
そ(✔)の時、教員(yuán )室と(🏾)の間の戸(✋)ががらりとあいて(😺)、(🌘)教頭(tóu )の(🧀)西(🚄)山先(xiā(📇)n )生がはい(🧒)って来た(🗣)。西山先生(👍)は、三角形のまぶたの奥(ào )に(⛷)小さな眼(🈴)をい(👫)つも鋭く光ら(⏭)せている(🍡)先生(shēng )だった(🐂)が、この時(shí )はいやににこにこ(🧝)していた。手(👄)に小さ(😤)な紙(zhǐ )片をもっていたが、それを默(🧥)って(🔖)校長(zhǎng )に(♿)渡す(🔆)と(😂)、(✍)すぐ(🕦)また(🏺)教員室の方にひ(🏂)きかえした。校(🕥)(xiào )長はそ(💻)の紙(zhǐ )片を見て何度(dù )もうな(🙄)ずい(🥈)た。そ(🛳)し(🖥)て、それを(💤)もみくちゃにし(🍙)て(🐾)机(🐨)の下の塵(🔝)籠ちりかごになげ(🍀)こむと、今(🌡)(jīn )ま(🌜)でとはうって変った落(🙊)ちつき(🐝)ぶりを見せ、(🖥)ゆったりと(❤)椅(yǐ )子に腰を(📜)おろし(⛓)ながら言(⏮)っ(📥)た。「そうむきになることはない。私はさっきも(🦎)言(📊)(yán )ったとお(💓)り君(🤕)らの(🔭)気(qì )持には十(shí )分(🆘)(fèn )同情(qíng )しているんだ。君らが血を流して書いたものをま(💘)る(📋)でむだにす(🕧)るなんて、第一(yī )、(➗)人間としてそんなこ(🎄)とが出(🧜)来る(🅿)ものではな(🐃)い。幸い今日は県庁(tīng )に出(🎯)掛る用(yòng )事も出(✍)(chū )来た(🌨)し、知(🚎)(zhī(🎡) )事閣(😊)下に直接お目(mù )にか(🛍)かれるかどうかはわからないが、(💙)学務(wù )課(🎍)ま(🎇)でにはこの願書を必ず出(chū )しておくよ(🥣)。それで(🔛)、今(✳)(jī(🥢)n )度(dù )は私(🛡)の方(🎃)から君(🔑)らに願(🏏)っておき(🐲)たい(😠)が、ど(👈)うか(🎹)みんなが落ちつい(🚡)て教室(🍏)(shì(👫) )に出るように(💲)して(㊗)くれ(🆎)たまえ。変(biàn )にさわいだり(💽)して知事閣下の面目を(🦐)き(🆑)ずつ(💧)けるようなことになっては、何もかもぶ(🌎)ちこ(🚯)わしにな(🥇)るんだから。いいかね(🚹)。
次郎は(🐙)、詰(🥨)問きつもんするようにたずね(🍻)た。
「(🔵)何(hé )だ(💯)い、(🛰)わけがあるって。」(😿)
「第一、君(🤾)は今そんなこ(🍳)とに気をつか(🕷)って(🎩)い(🥨)る時(🌠)ではないだろう(♒)。君(🐗)の学(🖐)校(xiào )の問題は決して容(🏨)易ではないようだぜ。まだ噂だけで、はっ(🍒)きりしたことはきか(🎄)な(😭)い(🚩)が(🏐)、もう警(jǐ(🤣)ng )察(chá )や憲兵隊が動き出(😘)しているというんじゃな(🏎)いか。」
「(🌺)思っていま(✏)す。あんなもの、(🎽)何(hé )の役(yì )に(🌘)も立たない(⛪)っ(💝)てこ(🚞)と、あとになって気がついたんで(🚈)す。」
「義兄(xiō(🛫)ng )にいさ(💭)んは?」
その(🔀)日、校(xià(📙)o )長は県庁に行ったきり、ついに学校に顔を見せな(🍁)かっ(🎳)た(🏟)。西(xī )山(🐇)(shān )教頭(🤳)が何度(👥)(dù )も電話口に呼(🕡)び出(🌴)さ(🐶)れ、ひるすぎには、(🚷)五年全部(🕉)の学(🏷)(xué )籍(⏺)(jí )簿がくせきぼを(💦)抱えて(🌟)県庁に出かけ(🤸)た。と(⏮)いうことが、給仕の口か(🔩)ら(🔹)生(shēng )徒たち(🤕)に(🍗)伝えられた(🚄)。生徒(🏞)たちには、それ(👟)が何を意味するかは、さっぱりわ(🖕)からなか(🍬)っ(🔨)た。それだけに、不(🔵)安な空気(🗯)はひけ時(🔙)が近づくにつれ、次第(🍊)に濃(😜)こ(🎆)くなっ(🍗)て行った。
「そ(🔲)れ(📀)に(🤖)は何か特別(bié )な(🐆)原因が(🛣)あったんじ(🦊)ゃないか(🚏)ね。い(😚)つ(👃)もの(🌻)本(běn )田(tián )にしちゃあ、すこし可笑おかしかっ(🌧)たよ(🏇)。」(🎴)
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