(🎑)校長室における会見の様子は、あとで(🕌)四(sì(🕔) )人が――と(😁)言(yán )っても平(💹)尾はあまりしゃべ(🐁)らな(🌆)かっ(🦎)たが(😱)――みんなに話したと(🏽)こ(🐘)ろに(🚿)よると(🛫)、かなり悲哀感をそそるものだったらしい(❣)。元(🦍)来花(🍀)山(💪)校長の鼻(🔚)は、(💄)馬田(tián )が次(cì )郎の(🗻)うちで言(yán )ったよう(🕴)に、実(🤕)(shí(🎵) )際(jì )いかにもちょっぴ(🦋)りしてい(🌋)る。恰好(hǎo )だけは、美人の鼻とい(👜)っても(🌙)い(🀄)いほどと(📁)とのっているのだが、顔の(💔)面積に比較して、(❣)それが(😗)あまりにも小さ(📿)すぎ(🆘)るのである。血色のわるい、それでい(💂)て(👺)い(📩)やにつる(🕝)つる光っている(🍭)だだっ(🈶)広(guǎng )い顔(🍁)(yá(🐀) )のまん(📧)なかに、(🙀)つつま(✡)しすぎ(🚘)る(🏖)ほど(🤝)つつましく、そしてそ(🚠)れ故(😱)に安(ān )定し(🐚)す(🐚)ぎるほど安(ān )定して(🌊)くっ(🙁)ついている(🤗)そ(⏭)の鼻(bí )を、(😑)校長(🕦)就(jiù )任(🏛)(rèn )のその日以(yǐ(🌰) )来、生徒たちは「ピラミッド遠(👖)望」と呼ん(📧)で鑑賞しているの(🤤)であるが、それは決し(📃)て的(💍)は(🕒)ずれの形(🚄)容(📔)(róng )だ(🔟)とはいえない。生(shē(🍚)ng )徒(tú )間(jiān )に、それほど(🚗)安(🥊)定した(🛅)印象(xiàng )をあたえているそ(🚿)の鼻(🔩)(bí )が、血(🎀)書を差出(🗻)し(🚂)た瞬間、ぴくりと動き、し(👆)か(🏟)も多少額(🅾)の方にず(🎼)れた(🐪)ように感(🤾)じら(🚱)れたというのだから、およそ(🖋)、その場の光景(⛲)が察しられる(☕)で(🐹)あろう。
次郎は(😢)、(🚄)も(🆓)うすっかり、い(🤐)つ(🖥)もの彼をとりもどしていた。
五 道江をめぐって
「ここ(🧖)からだと、次郎さんに見張ってい(🤮)ただくに(❣)しても、(🏅)か(🏐)どが立(🍥)たないで(🚃)いいわ。次郎さんが(🌔)毎日、橋を(📠)渡(🤨)(dù )った(💉)りし(🥟)たんでは(🚸)、何ていったって変(🔄)ですものね。」
(🚊)と、道江はちょっ(🥪)と眼(yǎn )を(📪)見張(zhā(🎦)ng )って、
「(💕)ええ、ときどき。」
「何しろ、(👈)朝倉(cāng )先(xiān )生の(🌸)退(🐤)(tuì )職(zhí )の理(🦆)(lǐ(✨) )由が理由だ(⛷)し、君たちの行動を当局では(🛫)極力(lì )警戒してい(🚜)る(🏁)らしいんだ。万(wàn )一ストライキにでも(🎫)なったら大変だぜ。」
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