と、先(🔧)生(🌭)(shēng )は、かな(🚛)り間をお(💝)いてか(🥧)ら、つづけた。
「おしまいのほうは(⬆)、実は(📊)僕が打(🥂)ったんで(🎞)し(📁)た。」
次郎は、(🏭)自(♐)分の責任である二(🔼)つの室の(💘)掃除(chú )を終わる(✏)と(😙)、すぐ(🈂)便(biàn )所(suǒ )掃(sǎo )除(chú )の手伝いに行った。これは、かれ(🖖)が助(zhù )手として塾生活(huó )をはじめた当初からの(❔)、一つの(🍺)誓ちかいみ(💸)たよ(🙄)うになっていたので(🦗)ある。
次郎は足音をた(⛵)てないように(🚵)、みんなの(🥓)間をあるきまわり、いちじるし(💥)く(🏜)姿勢(🎈)のわるいのを見つけると、それをなおしてやっ(🎦)た。
「なるほど。そうか。――しかし、大(📋)河に(🍶)しちゃ(📩)惜(xī )おし(🌊)か(🚊)ったね。おしまい(🔅)ごろ(🈵)に(🍻)は(🐈)かんしゃくをお(🔙)こし(📮)ていたよ(😯)うだったが。」
そのうちに、小便所の掃除が終(zhō(🔊)ng )わったらしく、(🏛)そ(🏠)れにかかっていた四(sì )人のうちの三人(🌵)が、とん狂(👅)な笑(🔆)(xiào )い声(🛀)(shē(📰)ng )をたて(❓)なが(🎺)ら、大便所の掃(💤)(sǎo )除をはじ(🐢)め(🖲)、(🎽)あとの一人が、たたき(🙃)に水(shuǐ )を(🏿)流しはじめ(🎪)た。で、次(😁)(cì(⌛) )郎は(🆔)、二つ目(mù(👳) )の大便(biàn )所の掃除をお(😅)わる(✡)と、すぐ(🉑)そこ(😰)を去って講(jiǎng )堂(táng )の(⛪)ほうに行(🗡)った(🚱)。大河とは、ついに言葉をかわ(😭)さ(🤐)な(⏱)い(🥐)まま(🎆)だったのである。
と(🌥)ころ(🎑)で、かれ(📭)の言葉が終わるか終(zhōng )わら(🚱)な(🛰)いうちに(🐮)、二三(sān )の室から(🚙)、急(🐎)にさわがし(⛅)い人(rén )声や物音が、廊(lá(😘)ng )下をつた(♎)ってきこえ(🌻)だした。
次(😏)(cì )郎(🕴)と大(🌎)河(hé )とは、間もなく(🚨)、(🤖)それぞれに最(zuì )初の(🦃)大(🌜)(dà )便(biàn )所の掃除を終(zhō(🐽)ng )わって、となりの(⏺)大(⛏)便所に移って(🤯)いた。ま(😝)だだ(🦆)れ(🐺)も(👑)手(shǒu )をか(🕣)けない大便(👍)所が、(🤢)あいだ(🏭)に(🤒)三(sā(🎡)n )つほ(🎍)ど(🎣)はさまっている。次郎は、(🐸)さっ(🔞)き(🏋)から、大河(🖨)に話しかけ(🐃)てみ(💗)たい気持ちは十分だった。しかし(✡)、遠(yuǎn )く(🦕)からの(🐺)かけ合(📼)い話は、この場合(🏞)、何(hé )と(😯)な(🕖)くぴったりしな(🐜)かった(🐲)し、(🐓)また(😏)、雑(zá(🍜) )巾をゆすぎに出(💙)たついでに、そっ(🔵)とのぞ(⬇)いて(📪)見た(💂)大河の様(🐣)子が、いかにも沈黙(mò )ち(🚺)んもくの(🥫)行者ぎょうじゃ(⏬)といった感銘(🐰)かんめい(🆑)をかれに与(🧥)(yǔ )あた(🚂)えて(💄)いたので、口をき(🎀)るの(♋)がよけいにためらわれ(👒)るの(🌑)だった。
「(🕰)なる(🏖)ほど。そうか。――し(🍹)かし(🅰)、大河(🌊)にし(🤟)ちゃ(🥂)惜おしかったね。おし(🌽)ま(📢)いごろにはかんしゃ(🏪)くを(🧖)お(😺)こ(🚏)していたようだったが(❣)。」
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