(👡)子(zǐ )安(ān )と(👸)いう新教員も(🧀)、(📖)高瀬(🏞)が東京へ(🔗)行った(💝)序つ(🎭)いでに(🥗)頼(lài )んで来た(📦)。子(🧡)安は、高(✊)瀬(🍳)も逢ったこと(🔛)が無い。人の紹(shà(👴)o )介(jiè )だ。塾で(🐾)はど(👨)んな新教(jiā(📛)o )員(yuán )が(🌨)来(🥕)るかと(🕘)皆(📠)な待(📸)ち受けた。子安が着いて見る(🔺)と案(àn )外心易やす(🕝)い、少(🏇)(shǎo )壮としわかな学(👒)者だ(🆕)。
(📭)と(👃)学士(shì )は今まで(💿)に(🥠)ない忸(🛏)々なれな(🍟)れしい調(🐐)子で(🗺)話(huà )し掛けて、高瀬と一(yī )緒に石垣(🏎)側わ(🎈)きの段々を貧(💍)しい裏(lǐ(📔) )町(🗻)の方(fāng )へ(🎻)降(jiàng )り(🌘)た。
「ほんと(🦎)に、御一緒(xù )に(🐮)一つ(♌)遣ろう(🏢)じゃあり(👺)ませんか」(💱)
忌々しそう(🤭)に言(yán )いな(🎏)がら(🍊)、落葉(😠)松からまつの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯盛りの(🚲)近所の小娘(🕍)が、親で(🌡)も泣かせそうな激しい(🥥)眼付をして――そのく(👢)せ、飛んだ(🤢)器量好し(😦)だが――横手(🔜)(shǒu )の土塀の方へ隠れて行(😬)った(🕑)。
「ア、虫(🏢)を取(👩)りに行った」
近(🚍)くて湯のある中(🖱)棚は(🐍)皆なの交歓に適した場所(📗)だった。子安(🍁)(ān )が(🐤)い(🛹)くらか土地に馴染なじ(🥪)んだ頃、高瀬(🔶)も誘(yòu )われて塾から直ぐに(🦈)中棚(pé(🎑)ng )の方へ歩いて行(🐎)って見た。子安が東京から来て一(yī )月ばか(❇)り経つ時分(🔔)(fèn )には藤の花などが高い崖から垂下(✔)っ(🙉)て咲いて(🤪)いた谷(gǔ )間(jiān )が、早(💅)(zǎo )や木の(🌾)葉(🍴)の茂り(🏖)合(hé )った(🥚)蔭の道だ。暗い(👳)ほど深(shēn )い。
とその(🥋)人(rén )は畠(tián )に居て言った(🕠)。
「今私が読(dú(🌰) )んで(🎽)る小説の中な(😓)どに(🗻)は、時々(🚝)仏(fó(👰) )蘭(🛸)西語(☝)が出て(🍮)来て困り(🌯)ます」
「高(💴)瀬さ(🚂)ん、私(sī )も小諸の(📈)土に成(🎧)り(🔫)に来(lái )ましたよ」
「(👴)君は山田(tián )君が訳したトル(🖤)スト(🎢)イの『コサックス』を読ん(〽)だことがある(♒)か。コウカサスの方へ入って(😲)行(háng )く露(🏐)西亜ロシアの青年が写し(🐤)てあ(🐘)るネ(🌘)。結(😕)局つまり、(⛴)百姓(🕟)は百姓(🅿)、自(🐍)分(fèn )等は自分等というような主(🔝)人(⛑)公(gōng )の嘆息(xī )であの本(👊)は終(zhōng )ってるが(🕯)、吾儕(💩)われわ(📊)れにも(👅)矢(🚝)(shǐ )張やっ(🐀)ぱ(💥)りああいう気(qì(🎡) )分の(❣)す(💍)ることがあ(🍟)るよ。僕などはこれで随(suí )分(🗜)百姓(xìng )は好きな方だ。生(🔁)(shēng )徒の家へ行って泊まって(🤵)見(🎙)たり……人(🤺)に話し(🌑)掛けて見(✌)たり……(🔭)まあ(📡)いろんな機(🔆)会を見(jiàn )つけて、音(yī(🚢)n )さん(🕕)の家の蒟(🆒)蒻こんにゃ(🕟)くの煮附(📢)ま(🍽)であそ(👢)この隠(yǐn )居(🔂)やなんかと一(yī )諸に(🥢)食っ(🌫)て見(🕔)た……どう(🌪)し(🔎)てもまだ百姓の心(🙎)には(💣)入れない(✂)ような気(🎤)がする(🌇)」(🈵)
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