(🦐)第一、入(rù(🎓) )学(xué(🎞) )の当(👞)初から、五年生の間に(🎶)「(🎵)生(shēng )意(yì )気な新入生(🚀)」とし(🈚)て有名になってい(🌽)た彼は、彼(🚥)らに鉄(🏦)拳(quán )制(🚐)(zhì )裁(😡)の口実(shí )を与えま(🤨)いとして、校(xiào )内では無(🕝)論(lùn )のこと(🦍)、ち(🌐)ょっと散(🙉)歩に出るの(🥉)にも、始終頭(tóu )をつかい、気を張っていな(🤤)ければならな(🏰)かった。「狐(hú )」や「三つボタン」のような上(🥫)級生(🔍)に対し(♈)て、卑屈(qū )ひくつにも(🍡)なら(⏹)ず、言(yán )い(🍗)が(🥨)かりもつけ(😆)られない(🎯)ように(⬇)するに(🔠)は(🚴)、次郎の苦心も、実際(jì )並たい(🐛)ていではなかった(🥂)のである。彼(bǐ )はち(🌨)ょっと門口を出る(👱)のにも、必ず制服制帽(🍬)(mà(🍏)o )をつけていた。街角(jiǎo )で(🎠)は、(🦒)一(⛹)応(🍆)四(🐕)方を見渡(🔖)して、五(wǔ )年生の姿(🎺)(zī )が見えると(🚦)、相手がどこを見ていよ(🥢)うと(💛)、それに(👫)対(🧦)し(🐹)てきちんと敬(🐻)(jìng )礼をした(🐑)。む(🔟)ろん(🐼)、校(🏃)則は、どんな(🤥)些細なことでもよく守っ(👓)た(💝)。その点では、人一倍(bèi )細(xì )心な(🌍)恭一ですら、(👇)彼(bǐ(🗑) )の几帳(zhàng )面きちょうめ(🚑)んさ(🚜)を(🖤)お(🔞)り(🌹)おり冷(💨)や(🈵)かした(🐄)くらいであった。その(⛅)代り、(🌾)彼は、今後五年生に無法な暴行(háng )を加え(🔗)られ(🌟)たら、退(tuì )学処分の危(wēi )険を冒しても、思いきって反抗(🎥)(kàng )を試(🚻)みようと、(🍤)固く心に誓(🤾)っ(🔼)ていた。彼が彼の小(🦑)刀ナイフを筆(💎)入に入れない(🔵)で、(🛹)い(🚬)つも衣嚢(náng )かく(📅)しに入(rù )れていたのも、実は(🐙)そのためだったので(🐓)ある。
「(🤵)うむ、小(📎)さ(🛩)い時(🚕)から乱(🛍)暴(🚊)だ(🚩)ったよ(🧥)。し(🍳)かし、(📉)この頃はそう(😹)でもなかったんだが(🐰)……」
と言ったきり、(🎽)葉書(shū )を父にかえして(🥑)、二階(♏)にかけ上った(🐹)。
「(♒)あたりま(🔮)え(🌶)にしていても、生(🐈)(shēng )意(🍲)気だって言ったら?(🍤)」
「うむ、小さ(🏹)い(😇)時(🌇)(shí )から乱(😓)暴(bào )だったよ。しか(🈲)し、(😒)こ(👣)の頃はそうでも(🍟)なかったんだ(🚤)が……」(😮)
一五 親(🌾)爺
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