(😜)そう、そう、ある川(chuān )の流れに添うて(🐫)いかだを(⛵)下す人があっ(🕯)たのもそ(🌖)の一つです。それが材(💰)木(mù(🦊) )のいかだ(🚐)でなしに、竹のいかだであったのもめずらしく(🤜)思わ(😭)れたこ(🏮)とを覚えています。土(🙁)(tǔ )地不案内(🍤)なわたしも(🌯)、(😂)その川に(🥙)つ(💬)いて水上(shàng )みなか(⭐)み(🏸)のほうへ進みさえ(🆒)すればい(🔷)い(🤖)と感づ(⏪)きました。だ(🍞)ん(🕑)だ(🧒)ん歩(🛁)いて(🐊)行く(🥙)うちに(🏨)、川(chuān )の水(shuǐ )は(🏦)谷底(dǐ )の(🎾)下のほ(💰)うに見えるように(🍚)なって(💩)、(😽)がけづたいの道へ出ました。
千(qiān )曲川ちくまがわの川(chuān )下を見てき(📙)たかわずと、(🍮)川上(shàng )を見(🏤)て(🕧)き(👓)た(🆘)かわず(🕘)と(🌚)が(📹)小(🛅)諸(zhū )で(😝)落ち合(👪)い(💴)まし(👿)た。そし(🦀)てたがい(🍋)に見てきた地(📼)(dì )方の(🏎)ことで言い争いまし(💫)た(🍐)。
涼(liáng )し(🛋)そう(🧤)なもの、(🚳)方(fāng )壺山(shān )人(🏗)(rén )ほう(🏯)こさんじんのはす(🌪)の葉のかさ。
こんな電報が東京(🦖)(jīng )からとどきました。
「(🍆)チリンチ(👟)リン、(👙)チリ(👐)ンチリ(📱)ン。」
新規(🕉)、新規、(📪)見るもの聞(wén )く(⬛)ものわた(📄)しには新規なことばかり。第一(yī )、自分(🏘)の(🔻)つとめ(🎃)に通う小(👼)諸義(yì )塾(🥖)(shú )まで(👗)が、まだよう(🔈)やく形の整いかけたばかりのよ(👪)うな新規な学(✈)校(🐧)(xiào )でした(🏷)。しか(🐢)し、その義塾の二(èr )階の教(jiā(🍳)o )室(shì )から(🧢)、遠(yuǎn )く蓼科た(🐺)でしなの山つづ(🏗)きの(🌼)見える窓のとこ(💁)ろへ行って、そこから(🛀)信州南佐久(jiǔ(😤) )みな(🥗)みさく(🚊)の(🏔)奥のほう(👯)の高原地なぞを(❗)望むた(🚀)びに、わたしは(🉑)ようやくの(🌵)ことで静かに勉(🤔)強(qiáng )のでき(👷)るいなかに、もう一(🔍)度自分(🔐)の身を置(zhì )いたように思(sī )いました(🏺)。その窓の近くには、小諸(💈)の(🛄)士(shì )族(💣)(zú )屋敷の一部の草屋(🌺)(wū )根も見え、とこ(😃)ろどこ(🥤)ろに(🛎)は柳のこずえの薄く青みがか(🏊)ったのもあり、ち(🛺)ょうど(🐮)わた(🍠)しが出かけて行(🍙)った(😣)ころ(👍)はおそい春がようやく(🥞)浅間(jiā(🏎)n )のふもとに近(jìn )づいてき(♑)た時(🔁)分でした。たと(🚗)え学舎(❌)(shè(☔) )は小さくとも、(🔓)わたし(🚘)はほかの先生(🎲)がたとともに働くことを(👈)楽(😠)しく考(kǎ(💊)o )えました。
とわ(👐)た(🔐)しが尋ねますと、お(🐈)さるさ(🔉)んは小首を(🥎)か(😡)しげまして、
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