「ホラ、(🥇)校長先(xiā(🚐)n )生!」(🏏)母が(🤜)どなつた。
川(🍺)向(🏀)ひから、(🕉)若い(🦊)男がやつてきた。自分の方も一緒(xù )にや(🍀)つた方が、(🏩)地主に當(dā(🆖)ng )るにも都合(hé )がいゝとい(📹)ふこと(🦋)を云(yún )つた。日を決めて(🦆)、一(yī(🛍) )度(🥉)、小(🕦)學(😈)校(🛠)に集つて、(🔭)其處(chù )で、どうす(🤔)るか、(🉐)といふこと(👆)を(🌊)打ち(📊)合(hé )はせる(🐐)ことにした。
「貴樣(yà(🐲)ng )、皆(jiē )を(🚺)けしかけたろツ(🆗)!」(📻)
見(🌚)ると、涯もなく廣(🛍)がつてゐるた(🈹)ゞ(😷)雪ばかりの(🏙)廣野を、何(🎎)臺(tá(🔋)i )もの馬橇がまがりくねつてついてゐる道を(📔)、勢ひよく(🧐)走つて行く一(🚋)(yī )列が(👨)見(jiàn )えた(🍏)。遠(yuǎn )くから(🙁)、(👚)その橇の調子の(🥓)いゝ鈴(líng )の音(🕤)が聞(📀)え(🖱)てき(🍐)た(🍶)。時々、雪煙(yān )が、(✏)パツ/\と(📼)上(🌩)つた。後の方の馬(mǎ )橇(🏈)で先頭のが見えなくな(♎)つた(💋)か(🚢)と思ふと、道(⛸)が逆に(🎄)曲(😟)つてゐる(🗓)處(chù(🅱) )に(🗿)くると、その先頭の(🤦)方(fāng )が玩(🦊)具(🦋)のやうに小さく(🥡)見えたりした。一列(🗄)はその度(🗿)毎(📊)にまるで、のびたり(🐀)、ち(🏘)ゞんだりくねつ(🎆)た(💔)り、する黒い糸筋のやうに(✉)見えた。そ(🌵)れが雪(xuě )の平野だ(🥒)け(🚯)に、は(🛅)つき(📈)り目についた。そしてリン/\とい(🗓)ふ鈴(líng )の音が、(🎷)遠(🎤)(yuǎ(🏧)n )くに聞えたり、急に近(♍)く(🌒)に聞えたりした(🥍)。母親は、氣(qì )でも呑(📜)まれた人(rén )のや(➖)うに、じつ(🆚)と立つ(🐥)て、それを見(😹)てゐた。フト、(🐪)自(🎯)(zì )分に歸る(🧥)と、「なんまんだ/\/\(🎳)。」(♏)と云つた。
爐にく(🖇)べてあ(🐠)る木(mù )が(🦖)時々パチ/\とはねた。その音で、母親が時々、少(shǎo )し自(⛷)(zì )分に(🍪)か(🧣)へつた。源吉(🛺)はもの(🖇)も云はずに、芋(yù )を喰つてゐた。何か考(😲)へ事でもしてゐ(🕜)るやうに、(😽)口を機(🚴)械的にしか動(dòng )かして(💁)ゐなか(🕡)つた(🤗)。
が、何(📦)(hé(⏱) )時(shí(🔑) )の間にか、その生命(💮)のもとでのやうな土(tǔ )地が、「地(🤳)主(zhǔ )」といふもの(🚰)に渡つてゐた。父親(👿)は、ことに、(💫)死ぬ(🤡)前、そ(😹)のことばかりを口に(🔕)し(👣)て、グヂ(🔽)つて(🐘)ゐた。源(🕤)吉は、それをきく度(🌨)に(🛹)、子供(😇)ながら、父(🔝)親(qīn )の氣(qì(💪) )持が(🎈)分ると思つた。源吉(🍧)が(🔒)地主の足にかじり(💞)つい(🚽)たのは、(🐔)さ(💺)う(🕰)無意(🚂)味な理由(yó(💤)u )からではな(🥛)かつた。「畑は百(🎚)姓の(⛷)ものでなければな(🐒)ら(🥂)ない。」(🤩)さう(🥎)文字(🛢)通りは(🌺)つきり(🤠)ではなく(💉)ても(🌥)、このことは、(🔂)源(🏉)吉は十一(yī )、二(èr )の(🐍)時から、父親の長(🕯)い經驗と一(yī )緒に考へてきてゐ(🥋)た。
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