と串談じ(🕔)ょ(🥉)うだんら(🥗)しく高瀬が言(♊)うと、お(😋)島は縁側(〽)(cè )から空を(🤔)眺めて、(🦅)
学士(shì )と(🧜)高(🔴)瀬はしばらくその人の(🌔)前に(🙍)立(lì(🚁) )った(⛩)。
岡(gāng )の上へ(🤼)出(😮)ると、な(👻)ま(🥐)ぬるい微(😽)か(🌪)すかな風が黄色(📳)くなりかけた麦畠を渡って来る。麦の穂と(🐠)穂(🥈)の擦すれる音(yī(🥈)n )が聞え(🐒)る。強(🌷)い、掩おおい冠さって来(lá(🗣)i )るような叢く(🎎)さむらの香気におい(🥛)は(🎻)二人を沈黙(🥃)さ(🔹)せ(💘)た。二語ふたこと(🙊)、三(sān )語みこと物(🐝)を言(yán )って(🐃)見(jià(👳)n )て、復た二(èr )人(⛷)と(🌵)も黙って歩いた。
とその(🔏)人は元(yuán )気(qì )な調(diào )子で言って、更に語ことばを(🚯)継いで、
「桜井先生や、広岡先(🕧)生には、せ(🕚)めて御住宅すま(📅)いぐらいを造(🥥)って上(shà(♐)ng )げ(🆓)たいの(😁)が(🧟)、私(sī(🌲) )共の希望なんです(🕷)け(🏷)れど……町のため(🚲)に御(yù )苦労(láo )願って……」
(🎦)塾の小使(shǐ )も(🎴)高(🎸)瀬に(🌕)は先(⤴)生だ(⛸)った。音吉は見(🗑)廻(📌)(huí )り(🚱)に来て、(🙂)鍬の持ち方から教えた。
翌朝高瀬(lài )は塾(😇)へ出よ(🐁)う(🌮)として、(💙)例のよう(🗓)に鉄道(🕸)の踏切のところへ(🛎)出(🐚)た(🕜)。線路を渡(🚔)って行く(🗳)塾(shú(🐾) )の生徒など(🐤)もあった。丁(📧)(dīng )度そこで与(yǔ )良町よらまちの(🈺)方からやって来る(🔯)子安に逢っ(⬆)た。毎時いつも言い(⚓)合(🥊)せたよ(👅)うに皆(📎)(jiē(💠) )なの落合うと(✴)こ(🍫)ろ(🔴)だ。高瀬は子安(🛌)を(💡)待合せて、(⛱)一諸(🦔)に塾の方へ歩いた。
「高(🎚)瀬君―(🕦)―」(😀)
「……私共の勇の(🌶)や(😼)つが、あれで子供仲間じゃ(🔐)ナ(🧓)カナカ相(🧦)撲が取(qǔ )れるんですと(🦒)サ。此頃(qǐng )このあいだもネ、弓の弦(xián )つるを褒(bāo )美(🛵)ほうびに(🚕)貰って来(👠)ましたがネ、相撲(🤞)の方の名が可笑おかしい(🍝)んで(🎹)すよ。何だって聞(🗼)きまし(⛏)た(🎢)ら―(🐃)―岡(gāng )の鹿」
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