とお(🏛)島は(📙)夫に話して、復た乳(🥝)(rǔ )呑児の顔(🍸)を眺(tià(🚴)o )めた。その児は乳房を押えて飲むほどに成(🎛)人し(📖)ていた(😬)。
「ポツン」と体(tǐ )操の教師(shī )は混(🍱)返まぜか(🍩)えすように。
その日の夕(🥤)方の(🤪)こと(📢)であった、南の戸袋を打つ小石の音がした。誰か(🆕)屋外そと(🤶)から投げ込んで(🍼)よこし(♊)た。
塾で(🗿)は更に校舎の建増た(🐀)て(🌶)まし(⛪)を始めた。教(jiāo )員(🏌)の手が(♌)足りなくて、翌年(nián )の新学(🐭)年前には広岡(🚕)理学士が上(🐙)田(tián )から家(🎰)を挙げて引移(❎)っ(🔖)て来た。
長く東京で年月を送(♈)って来た高(🐑)瀬(lài )には、塾(🎗)の(🍗)周囲まわりだけでも眼に(🐺)映(yì(💊)ng )るものが多かっ(😭)た(🏢)。庭にある桜の花は開いて見ると八重で(🕟)、花(📊)束のように密(👏)集かたま(👱)った(😶)やつが教室の窓に近く(🥃)咲(xiào )き乱れた。濃(🚡)い花(huā(🥚) )の影は(🐬)休みの時間に散歩(bù )す(🌎)る教師等(děng )の顔に(㊙)も映り、(🍎)建物の白(bái )い(🚭)壁(💥)に(👲)も映(yìng )った。学生(shēng )等は(📨)幹(🕳)に隠(☝)れ(🔤)、枝につか(😃)まり、ま(🦓)るで(🌟)小鳥かな(🎙)んど(🗻)のようにその(🐾)下を遊び廻(🔘)って戯(📃)れ(⛲)た。
「宅(🌦)じゃこの通り朝(⏰)(cháo )顔狂(😢)あさ(🛋)がお(🏎)きちがいですから、小諸へ来る(👡)が早いか直ぐに庭(🐼)中朝(🤳)顔鉢(📼)(bō )にしちま(🏌)いまし(😷)た――この棚(péng )は音さんが(🎓)来(🏘)て(🍹)造(🐛)っ(🏝)て(🐇)く(💙)れまし(⛲)たよ――まあこんな好い(📔)棚(🦕)(pé(🦊)ng )を――」
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