「元来、(😆)正義(👳)は(⬇)階(⏸)級に(🤐)あるん(🗾)じゃ(🔐)ないん(🎯)だ(📰)。ど(✖)ん(😯)な階級にだって、正(❄)(zhèng )しい人もいれば(🏰)、正(zhèng )しくない人もいる(🍄)。正義は、そ(🎍)れをもって(⬅)いる一人一人(❌)の胸にしかないんだ。五(🔏)(wǔ )年(nián )生(shēng )は(👪)五年生なるが故(gù(❗) )に(🐴)正義の持(chí )主(💴)で(⛔)はない。同様に僕らも、四年(🏽)生な(🦍)るが故に正義の擁(🦍)護者(💍)だと主(💎)張するわけにはいかない。四年(⌚)(nián )生(🍭)とか五(wǔ(🖇) )年(❄)生(💍)とか(👣)いうことは、要するに正義(🤪)とは何の関係(👰)も(⏮)ないこ(🏬)となんだ(⛄)。そ(🎳)れをいかに(🈶)も関(🕖)係があるか(🎛)のように思いこんでいるところに、この学(xué )校(🎌)の(🆓)病(♏)(bìng )根が(👅)あり(🐵)、(🤟)校風のあがらな(🥦)い大き(🔵)な原因があるんだ。この学(🍄)校では、上級の名に(🦆)おいていつも正(zhèng )義が蹂(📶)躙じ(🦄)ゅうりんされてい(🏡)る。現に本(běn )田(tián )の弟の場合が(😲)それだ。僕(pú )はもう一度は(🧕)っきり(🔙)言う(🕊)、正義(🛺)は階級に(🕟)なく(🍵)て人(➡)にあるんだ。もしそう(🕒)でなけれ(🎏)ば、全校一致(🕢)(zhì )も期待(🤔)(dài )出(chū(👳) )来ない。それが(🧞)期待出(🐱)来(🧐)るのは、正(🌇)義が階級の独占物どく(🍺)せんぶ(🛸)つで(👦)な(🎃)くて、何人(😖)の胸にも宿(xiǔ(🏈) )り(😡)うるからだ(🏽)。だ(🌜)から僕(🥢)は(♏)、同(tóng )級生の団結よりも、正(🏍)しい人の団(tuá(🔶)n )結が先(xiā(🏀)n )ず必(bì )要だと思(sī )う。僕は四年(㊙)生を愛し、五年(👼)生を憎むため(👘)に、本田(tián )の弟をバッ(⛱)クしようと言(🦇)うん(🦁)じ(🛀)ゃ(⛴)な(🐝)い。僕は学校(🕹)全体を愛(🧘)(à(😪)i )するんだ。学校全体の正義(💇)を(🛀)愛するんだ。そのた(🆕)めに(🐹)は(🆕)、(🌂)本田(tián )の弟の(💧)ような、不正(zhèng )に屈し(🐮)ない(😽)魂をあ(🐐)くまでも擁(🥃)護しなければならんのだ(🕧)。問(wèn )題は、四年生の権威がどうの、名(míng )誉がどう(🌐)のというような、そ(🌃)んなけちけちしたことに(🍆)ある(📵)んじゃ(🏴)ない(🥘)。大(🤜)垣校長の謂(👎)(wèi )いわゆる大(dà )慈悲の精神に生(shēng )き(❇)、全(🤚)(quán )校の正(zhèng )義を護ろうと言(yá(🆑)n )う(🗂)んだ。おれの言ったことを誤(wù )解せんようにして(🎲)くれ。」
「(🐫)中学(🥐)校(xiào )にはいる前に、三年(nián )も工(😣)(gō(🥗)ng )場で仂いていたん(📡)だよ。」
「う(🖇)む、(🚴)新入(🍠)生(shē(🌴)ng )の(👲)ために戦うつもり(📐)だったんだね。」
しばらく沈默がつづ(😈)いたが、大(⛔)沢はにこ(💻)に(👄)こ(🚈)し(🎛)て、
「だ(🏰)いい(🏭)ち、(😙)弟の方が本田(🗾)を相手(🥦)(shǒu )にしていないの(🦑)だ(🥐)ろう。」
「本月(✴)八(🍰)(bā )日(rì(📼) )御(🔺)地に参(cān )上の用(yòng )件(jiàn )こ(🈲)れあり、そ(💞)の(🌭)節は久(📿)々にて次(cì )郎様にもお目にかか(🔙)り度、それを何よりの(🕝)楽しみに致(zhì(🏆) )居候」
「しようがないさ。」
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