馬田(tián )は、また「ふふん」と笑っ(🐧)た。そして、
「まあ、本(běn )田さん、(💡)しば(🍊)らく(✨)で(🍔)したわね。さあどう(🎭)ぞ(🍓)。先生(shēng )は書(shū )斎です(💦)わ。」
校(xiào )友(👿)(yǒu )会(huì )の委員たちは(➗)、その日(rì )じゅう、(🌮)めいめいに校長(🎗)の動静(jìng )に(🐴)注意した(🌿)。休み(🔊)時間(📕)になると(😌)、あ(💅)るものは用(yò(🕳)ng )もな(🍏)いのに(🥕)校長室のまえの廊下を何度(dù )も往復(fù )し、あ(⛵)るものは校庭の遠いとこ(📓)ろから校(xiào )長室(📜)をそれ(🌇)とな(👏)くのぞいて見た(🖤)。しかし(🚪)、校長室はいつもから(📛)っ(❎)ぽ(🚋)だった。校(😚)(xiào )長は県(xiàn )庁(tīng )に(🌄)出て行(🌽)っ(🙆)たきり、帰ったのかどうかも(⏺)はっ(😣)きり(💁)しなかっ(🧡)た。
枝(🎮)折戸は手で(⏯)押すと(🕦)わ(⏸)けなく開(🤛)いた(🚙)。次(🧑)郎は、行(háng )儀(yí )よく二(🎯)列にならんで(🎭)いる朝(🤹)顔鉢(bō )の間(🐨)を(🚷)通って、縁側に腰(yāo )をか(⚾)け(🧑)ると、ぬすむように道江(🎰)(jiāng )の(🦋)顔(😰)(yá )を(🚑)のぞいた。
「し(🌚)かし、ストライキ(🚨)になってし(🕜)まったら、君(🎚)の考えと(🏺)は(⛽)ま(🔷)る(♓)で反対の目的で書かれたことに(🍦)な(🐡)りそう(🍹)だ(📐)ね。」
馬田には、し(👍)かし(🐻)、次郎(⤴)の(👮)足(zú )音がきこえなか(🤗)った(🛂)らしい。彼は相変らず道江(🔀)のうしろ姿(🚉)(zī )を、見(🤢)おくってい(💹)た。そ(🤚)して、もう(🛏)一(🎴)(yī )度帽子で股を(🚪)なぐりつけ(💅)たが、その(🧠)あと「ち(🌝)えっ」と(🚻)舌(shé(🈂) )うちしな(💆)がら、道を横(🏎)ぎって(🔡)茶店(🥋)の中にはいって行った(🈹)。次郎(〽)との距(🕟)離(lí )は、もうそ(🏀)の時に(🎵)は、(💋)わ(📔)ずか二三(sān )間(jiān )しかなかったが、やはり首をねじって道(🚵)江(🐺)(jiāng )の姿を追(🐕)って(🌼)いたせいか、次(✂)郎の(😿)近づいたのに(🧦)は(😚)まるで(😔)気がつかなかっ(🗻)た(🏚)らしい。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025