そのうちに学士の誂(🕹)あ(🎸)つら(✊)え(🗑)た銚子ちょうしがついて来た。建増(zēng )し(🥦)た奥の部(bù )屋(⚪)に小さなチャ(🚩)ブ台(tá(🤴)i )を控えて(🎵)、高(🥑)瀬(lài )は学(👽)士(shì )と(🖌)さ(📸)しむかいに坐って見た。一口やるだけの(🍠)物(wù(🙌) )が(🍯)そこへ(💋)並んだ。
(📕)こう内儀さんも働きながら言った(😲)。
「広(guǎng )岡さ(😶)んも今、上田で数(shù )学(xué(🛐) )の塾を開(💱)(kāi )い(😉)てま(💏)すが、(🤮)余(yú )程の逆(✝)境(jì(🖱)ng )でしょう(📼)……ま(💳)あ(👹)、私共(🏇)(gòng )も先生(shēng )に同(tóng )情して、いくらかの時間を助す(🐢)けに来て頂(dǐ(📸)ng )くことに(🌵)したんです……それに、(🤓)君、吾々の(🔘)塾も中学の(🍹)設備(🏧)を(🍌)して、認可でも(🧔)受(🍍)けようというに(🐂)は、肩(😪)書のある人が居ない(🏙)と一寸ちょ(🎞)っとこれで都合が悪いからネ」
(🍑)子安(🍧)(ān )は心から出た(🚉)声(shēng )で快活に笑(xiào )った(😸)。「ま(🔕)る(🍁)で、ゴツゴツした岩みたような連中ば(🎭)かり(🧑)だ」と彼は附(🤕)添つけたした(👶)。
「ど(🏬)う(💘)して広(guǎng )岡先生の(🔄)ような(➡)人(📗)がこんな地(📓)方へ入(🥎)(rù )り込ん(🍈)で(🥇)来(🔇)た(🍑)ものでしょう」
(🌕)と学士が言って(📥)、数(🚗)あ(😩)る素焼の鉢(💇)(bō )の中から短(duǎn )く仕立てた「手(shǒu )長(zhǎng )」を(🅰)取(🤷)出した(🈚)。学士(🌅)はそれを庭に向いた縁側のところへ持(🆔)って(🕗)行った(🚟)。鉢(💑)(bō )を中にして、(🚌)高(🕕)瀬(🌟)に腰掛け(🕍)さ(👲)せ、自(⬛)分でも腰(🖼)掛(🔊)けた。
(✴)休(xiū )み(🍫)の時間毎に、(🛸)高瀬(🍒)(lài )は窓(🤼)へ行っ(♐)た。極く幼少(shǎ(🏣)o )おさない時の記憶が彼の胸に浮ん(🈴)で(🔦)来た。彼は自分もまた髪を(🐖)長く(🐀)し、(👛)手造りにした藁わらの草(cǎo )履(💋)を穿(chuā(🦃)n )い(💣)て(👰)いたよう(🚤)な田舎の少(🚨)年(💎)であったことを思出した。河(🌅)へ抄す(🧝)くいに行った鰍かじか(❤)を思出した。榎(🌋)え(🖨)の樹きの下で橿鳥(🗳)かしどりが落(luò )して行った青(qīng )い(🏛)斑ふの入った(🕶)羽を拾ったこ(🤓)とを(🛶)思出し(🌕)た。栗(lì )の(💥)樹に(😬)居た虫を思出した。その(🔁)虫(😼)(chóng )を踏(tà(💯) )み潰つぶして(💖)、緑色(💩)(sè )に(👼)流れる血(🍻)から糸を取(😺)り、酢す(📉)に漬(zì )け(😀)、(🏺)引(yǐn )き延(yá(🎡)n )ば(🕋)し、乾し固め(🌅)、それで魚を釣った(🛩)こと(😁)を思出した(🕹)。彼(💊)は又、生き(🍳)た蛙(wā )を捕つかまえて、(🛌)皮(pí )を剥はぎ、逆さ(🗓)に棒(bàng )に差し、蛙(wā )の肉の一片ひときれに紙を添えて餌えさ(⚪)をさがしに来る蜂は(💰)ちに(🌧)与え、そ(🌩)んなこと(⛑)をし(⏸)て蜂(fēng )の(🔋)巣の(🛣)在所あ(🍣)りか(🔴)を(🎹)知ったことを思(sī )出(chū )した。彼は都会の人の(🚂)知らない蜂(🤗)の子のような(🌸)ものを(✌)好んで食っ(🚥)た(🦖)ばかりでなく、田圃(pǔ(🥃) )側に葉を垂(🎅)(chuí(🥧) )れている「す(🔃)い(🥋)こぎ」、(🎏)虎(hǔ )杖いたどり、それか(🗿)ら(🖌)「すい葉」(💾)とい(🛅)う木の葉で食べら(💪)れるのを生(shē(🅿)ng )で(🌼)ムシャムシャ食(🗾)った(⛎)こ(🏉)とを思出した。
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