(✳)休(🍣)み(🚍)の時(shí )間毎に、高瀬(🏵)は窓(🎂)へ行(háng )った。極く幼少(🐫)おさない(🚊)時(♿)の記(jì )憶が彼の胸に浮(🚝)(fú )んで来た。彼は自分(fèn )もまた髪を長(zhǎng )く(🥝)し、手造(zào )りにし(🎂)た藁(🧖)わ(⬇)らの草履を穿(chuān )い(🐕)ていた(⏳)ような(🌿)田舎の(🏗)少年(🏗)であったことを思出し(🏚)た。河(hé )へ抄すく(🚶)いに行った鰍(qiū )かじかを思(sī )出し(⬆)た。榎えの樹き(⬆)の下で橿鳥(niǎo )かしどりが落し(🆗)て行った青い斑(〰)ふの入(rù )った羽を(🔅)拾っ(🕵)たことを思(🚀)(sī )出した(🙏)。栗の(➰)樹に居(jū(🏎) )た虫を思出(chū )した(💂)。その虫を踏み潰(🤱)(kuì )つぶして(🏎)、緑色に流れる血から(🐿)糸を取(🐙)り、酢(zuò )すに漬け、引き延ばし、乾し固(🆘)め、そ(🃏)れ(👷)で魚(yú )を釣ったこ(🛍)とを思(🚰)出し(🌱)た。彼は又、生きた蛙を(🎭)捕つか(⛲)まえて、皮を剥(💴)はぎ(🛰)、逆さに棒に差し(💟)、蛙の肉の一片(😵)ひと(🛵)きれに紙を(🕧)添(tiān )えて餌えさをさがしに来(🥧)る蜂(fēng )はちに(⏬)与(🏬)え、そ(🐼)んなこと(💦)をして蜂(fēng )の巣(🏑)の在所ありか(♉)を知(❓)ったことを思出し(🌯)た。彼は都会の人(ré(👕)n )の知ら(📩)な(🍣)い蜂の子の(👮)ようなもの(💆)を(🙉)好んで食ったばか(🥖)り(😵)でなく、(🏨)田圃(pǔ )側に葉を(🏩)垂(🤵)れている(❄)「すい(🎉)こぎ」、虎杖いたどり、(🥒)そ(🏣)れ(🖋)から「す(😁)い葉(yè )」と(✅)いう(❄)木の葉(❄)で(🍝)食べられるのを生(🍒)でムシ(📎)ャム(👣)シャ食ったことを(🏼)思出(🆖)した。
と高瀬(🍉)(lài )は声を(👔)掛けて(🚅)、母屋おもやの横手(shǒ(👌)u )から裏庭(tíng )の(🎓)方へ来(🛀)た。
間(🎍)も(⚫)なく三(🎣)人は先生一(🥡)人(🍃)をこの隠れ家に残して置(🕣)いて、町の(🈹)方(fāng )へ帰っ(💿)て(🦂)行った。[(🌰)#「。」は底本で(💪)は「、」](🤓)学(🏮)(xué )士がユ(🚺)ックリユ(👎)ッ(♏)クリ歩くので他の二(🛬)(è(😽)r )人は時々足を停めて待合(🎆)わせて(🌁)は復たサッサと歩いた。
学(xué(🈹) )士が窓(chuā(🚶)ng )のとこ(💓)ろへ来(💰)た。
無邪気な学生等は学(🚧)士(🦕)の机(📦)の(🥙)周(✈)囲まわり(🕌)に集って、口(kǒ(🦄)u )を(🐂)開くやら眼(yǎn )を円くするやらし(⚪)た。学士がそ(🌨)のコップの(🐟)中へ(🏷)鳥か鼠(🥄)を入(🍾)れると直ぐに死(sǐ )ぬ(💊)という話(💈)をすると、(🕞)そ(🚢)れを(🐸)聞い(👜)た生徒(😌)の一(💧)人(rén )がすっくと(📨)起立(lì(✒) )たちあがった(🐡)。
と言って、二三の連(🏴)つながっ(🛥)た(📬)言葉(🐃)を巧みに(🤯)発(fā )音して聞かせ(⛺)た。
「この辺(fǎ(⛷)n )は、まるで焼石と砂ばかり(🎆)の(📠)よう(🐞)なものでごわす。上(🐘)州辺と(😓)違(🏤)って碌ろくな野菜も(⚡)出来や(🍲)せん」
学(㊗)士(⭕)は半ば独語ひとりごとのように言(yán )った。
「鞠まあちゃんはど(😾)うしたろう」(🎹)と(🚃)高瀬(🤒)がこの家(🚴)で生れ(📹)た姉(📢)娘の(🌹)こと(🎫)を聞いた。
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