「僕(🥎)(pú(⏫) )だって、なぐられるの、いやだ(👐)よ(⌛)。だから、自分のこ(😻)とっきり考(kǎo )えないでいいんなら、五(🎙)年生のまえ(🚷)で、もっとおとなし(🦓)くして(🦓)いたんだよ。」
(👃)そう言って、まじめにた(🌅)ず(🕰)ねたのは、大沢雄二郎と(㊗)いう生徒だった。彼(🔏)は、小学校を出てから(🐯)三年も(🈺)町の鉄工(📰)場(chǎng )で仂いたあと、あ(🗞)る(🎬)人に見込まれて中学校(🔞)にはいるこ(🔥)とに(🔬)なったので、全(🧚)校(🏔)一の年長(🚎)者(zhě )だった。どっ(🤱)しりと(🙅)落ちついて、思(😄)いや(🐂)りがあり、しかも頭(💆)がいいので、「親爺おやじ」とい(👥)う綽名(míng )あだなで(😥)みんなに親しまれてい(🛣)た。とりわけ恭(🏗)一(yī )は(❕)彼に親しんだ。親(📓)しんだ(😐)というよりは、心(🚪)から尊敬(💧)(jìng )していた(💟)といった方が適(shì )当かも(🏊)知れない。性格は(🗓)まるで(🍯)ち(🎵)がっていたが(🐺)、物の考え方はい(🛐)つも同じで、しか(🖥)も世間(👥)(jiān )を知っているだけに(🍷)、大(dà )沢の方(📪)にずっ(🛶)と深(shēn )みが(🥔)あった(🤦)。大沢の(🕔)方でも恭(gōng )一を真実の弟のよ(📓)うに愛し(📺)た。日曜(⏲)(yào )などには、二人は、終(zhōng )日、人生(🐿)(shēng )観め(🦒)い(❕)たような話をして暮すこと(😢)もあ(📿)った。
「(🛋)しかし、(🎳)今(jīn )年の五(wǔ )年(📼)生もそれで台なしだな。しょっぱなから、しかも新(🕣)(xīn )入(🧘)(rù )生(shēng )に対(duì )して(🐐)味噌をつけたんで(🎹)は。」(🍀)
(👪)学課には彼はかなり熱(🌤)心(🖕)だった。また、(👈)教(😸)科書以外(🎍)の本も毎日いくらかずつ(🔮)読ん(🌀)だ(🎇)。たいて(🎺)いは少(shǎo )年向(xiàng )きの雑誌(zhì(🉑) )や伝記類(➗)(lèi )だった(😕)が、恭一の(🔞)本箱から、美(💪)しく(🌐)装幀された詩集や歌集(jí(💛) )など(🌦)を、(📅)ち(🏇)ょいちょ(🍖)い引(🛵)(yǐn )きだして読(dú )むこと(🍣)もあっ(🚆)た。むろんその(♿)いずれもが、彼に(🥤)は(😹)まだ非常に(🙂)むずかしかった。しかし、恭一におりおり解釈(🥗)かい(🍂)しゃくして(😕)もらったり(⤵)して(🖱)いるうち(🙈)に(🎾)、詩(shī )や(🤢)歌(gē(❇) )のこころという(🅱)ものが、(🤕)いつ(🏔)とはなし(🎞)に彼の(🗝)感(🔰)(gǎn )情にしみ(💺)入って来(🚰)た(🥄)。そ(🤒)して、時(🌽)には(✉)、寝床(chuáng )に(🏖)はいってから(🔰)、(🥕)自分(👉)で歌(gē )を考え(🧗)、(🥌)そ(🗄)っ(🛩)と(💝)起(qǐ )きあがっ(⛲)て、それを手帳に書(shū(🐡) )きつけた(🏴)りする(😖)こ(👕)ともあ(🌊)った。
「何でも、新入生に対(🧓)して、上(shàng )級生が訓戒(🔶)をしているのに、地(dì )べたばかり見(💄)て聴いて(😪)いる(🥎)のは無(📜)礼だ(🤙)とか言った(🔓)そうだ(👥)。」(⛔)
「(🤗)だ(😄)って、五年(🔧)生(shēng )は無(🍷)(wú(✋) )茶(🎫)ば(💴)か(😸)り言う(🐫)んです(🐰)。あん(🐘)なこと(💟)言(yán )われて、僕、へ(😣)こん(🗄)でいたくないんです。」
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