誘(😆)うように言(yán )う学士と(🏗)連(〽)立って、高(gāo )瀬はやがて校舎の前の石段(🌊)(duàn )を(🙊)降(🛒)り(📴)た。
「オンになんて言(🤮)っち(✏)ゃ不可いけな(✴)いの。ね。私に頂戴(🚚)ッ(🎽)て」
「高瀬(🤒)君(🆑)――(📂)」
「ヒドイものですナ――」(🈴)
問を掛けた生徒は、(🎶)つと教(🥂)室(🎂)を離(🗽)れて、窓(🔆)の外の桃(🖌)(táo )の(🏴)樹の側に姿を顕あら(🚘)わし(🦖)た。
「ど(♎)うで(🗞)す、(🙀)弓(gō(⛅)ng )は。この節は(❣)あまり御(♓)彎おひきに成りませんネ」
お島はなぐさ(👀)みに鯣(yì )するめを噛かんでいた。乳呑児の乳(⏳)を放(💚)させ、姉(📶)娘に言って聞かせて、(🏳)炉辺ろ(📎)ばたの戸棚の方(fāng )へ立っ(⛽)て(💼)行(🤖)った。
(🚒)山(shān )家の娘(🚝)(niáng )ら(🌭)しく成って行(háng )く鞠子(👌)は、(♈)と(🛹)は言え親(qī(💺)n )達を泣かせるば(⛽)か(⚪)りでも(🍪)無(wú )かっ(🔕)た。夕飯後(hò(🛁)u )に、鞠子は(🙃)人(rén )形を抱(🚑)いて来て親達に見(🕰)せた。そして、「お(👑)一つ(🕗)、笑って御(🚼)(yù )覧」などと言(🖲)って、その人形を(🏣)アヤし(🆙)て(🕜)見せた。
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