「でも、いいかしら、(♌)こちらは?」
「まず、平尾と同(tó(👲)ng )類(lèi )項(🐘)(xiàng )だろうね。」
「(✊)え(🙂)え…(🍪)…(🕥)出(chū )しました。」
「しかし、(🔽)それなら、な(🐗)おさらこ(💑)ん(🌊)な時(shí )には活躍しそうなものじゃないか。」
「や(🛡)あ(🍢)、いらっ(😀)しゃい。……(🤧)ついでにこれだけ(🔋)書いてしま(📞)うから、ちょっと(📜)失(🧡)敬す(🧀)るよ。」(😺)
「こないだ、重田の父から、千ちゃんのお父さん(🅰)に、気をつけていただくよう(🌴)に(🗨)、話(🍾)してもらってはあります(㊗)の。」(💱)
「ばかだ(❤)な、道江さ(🥙)ん(🤠)は。」
(📝)そう考えると、「(🛣)かわいそ(🧀)うに」とい(🚭)う先(🥦)生の言葉(yè )の意味は、これまで(🆑)考えた(🦂)のとはまるでちがったものになって来た。先生は、その言(♏)葉に何(hé(💄) )も(🥝)とく(👫)べつ(🔣)な意(yì )味をもた(🕰)せ(🤥)ようと(💺)さ(🤬)れ(🚻)たのではない。ただ(⏮)先(🌅)生(🚷)のはっきりし(🌑)たご(⛪)決意と自(zì )分(fèn )に対する愛(à(📔)i )情とが(✳)結びつ(🔩)いて、何の作(🕡)為(wéi )さ(📛)く(💞)いもなくそん(🤛)な言葉となって(📎)あらわ(⛷)れたま(🥕)で(🚳)だ(🎟)。それにしても、(⬇)先(xiān )生(shēng )のそ(🚂)のご決意について、自分が(😨)これま(🕉)で一(yī(🌤) )度も考(🥎)え(🐄)て(😒)みよ(🔪)う(📻)と(👰)さえし(📄)な(⬇)かったということ(🦀)は、(☝)何とい(♋)う愚か(🌈)さだったろ(🔕)う。先(🌭)生(shē(💰)ng )が自分(🚌)を(✂)ど(🐫)う考(🚦)えて(🎄)いられ(🙃)ようと、その(❎)意味(🤽)で、(🕙)自分(🚞)(fèn )はたし(✌)かに己を知らない飛びあがり(⭐)者だったにちがいないのだ! 次(cì )郎(láng )の(🌐)自己反(fǎn )省は、昨(💿)日(🐪)以来、(🏤)こんなふうに次第(dì )に深(shē(🧔)n )まって行(🙃)(há(🎑)ng )くばか(🃏)りだった。「(⚾)かわ(🍤)い(💭)そうに」という言(yán )葉を(💟)、先生のご(🐘)く自(⛓)然な愛情の(🕖)言葉だと思えば思(🧖)(sī )うほど、そ(🚿)れが(🈂)深(🏓)まって(🚗)行くのだった。し(😓)か(🛀)し(🎠)、そうした自己(🥤)反(fǎn )省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ )にとってはそう(🏵)めずらしいこ(👧)とではなか(🐑)った。彼は(🧢)中学(xué )入(📓)(rù )学以来、とりわけ白(📉)鳥会入会後は、絶えず(🍯)自(zì )己(🧘)反(fǎn )省の苦しみ(🏙)を味わって来た、と(📛)いっても言(💓)(yán )いす(🍄)ぎでは(🛰)なかったの(❇)である(🏆)。だから、もしそれに朝倉(cāng )先生の(🦒)問題が直接結びついていなかっ(💶)たとす(✨)れば(🤢)、彼は、き(🐱)ょう学校(💛)で、同級生たち(🎆)にあやしまれるほど暗い顔はしていなかったかも知れない。彼を絶望に(🐟)近(jìn )いほどの気持にさ(🕗)そいこんで行ったのは、何(hé )といっても、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の(🛄)辞(cí )任(rèn )が決定(🛫)的であるという(🖨)ことに気(qì )がついた(🔟)ことで(🕙)あっ(📼)た。彼(🌔)はそれを(😩)思うと、も(🛺)う(🦍)何も考(kǎo )える力が(🙄)なかっ(🎨)た(🤛)。幼(yòu )いころ(😝)、(⛔)乳(🎰)母のお浜(🏎)にわ(🛰)かれた(💠)あとのあ(🐪)のうつろな気(🛹)持、母に死(💒)別(💏)(bié(🏡) )れたあ(🚾)との(🔄)あの萎し(♑)なえるような(🚄)気(qì )持、それがその(♏)まま現(xiàn )実とな(♈)って身にせ(🖇)まって来るよ(🐇)う(👫)な感じ(🚼)がして、きょうは朝(📍)から(🔐)誰とも口をき(🍐)く気になれなか(🐍)ったの(🚛)で(🛬)ある。
「僕(🕞)(pú(🏨) )はそんな意(🚾)味で考(🚲)(kǎo )えが足りなか(🌫)っ(📂)たとは思っていないんです(🥚)。役所は正しいことを通(🍹)すのがあ(🎷)た(♎)り(📂)ま(🌕)えでしょう(👨)。」(🏿)
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