日本《tower of trample》2行目ライン
tower of trampleあらすじ
「野(🚁)球(💟)は午(wǔ )後で(💆)すか(🕯)ら、朝だ(💦)けぼくは売(mà(😂)i )りにで(🛍)ま(🤘)す」
なにを思っ(🔁)たか安(😐)場のノッ(😋)クは峻辣しゅんらつ(🌩)をきわめたもので(🌧)あ(🏴)った、難球(♎)また(🍒)難球(🕕)！ 第(dì )一番(fān )に三塁手がミ(🌮)スする、ついでシ(🖇)ョー(🥂)トの青木(mù )、これもみごとにミ(🎷)ス(📇)する、やりな(🔬)お(🍘)す、またミスする、三度、四度(dù )！ 千(qiān )三は次第(dì )に胸(💌)が鼓動こど(🙈)うした、(🤶)見(🔟)物(wù(☔) )人は(🛐)口々にののしる。
「い(🦍)いえお帰(💝)(guī )りに(➗)なりました」と女中が横合いか(🤡)ら声をだ(😀)した。
わっ(🛐)と(🐞)いう喊声(shēng )かんせい(🚝)と共に千三は(💞)球がたしかに(🦐)手塚(🖖)(zhǒng )に取られたと思(👩)った、が球(qiú )は(🧣)手塚(zhǒng )の靴(🦄)先(🤨)(xiān )にバ(🤼)ウンドした、手塚(🙄)はダブ(🤡)ル(🍌)プ(🚸)レーを食わ(🚳)して喝采(cǎ(🥓)i )かっ(🛢)さいを博そうとあせったのでスター(💒)ト(💰)をあやまった(🚰)のである、かれはバウンドした(👋)球(🚗)を(📡)つかも(🧜)うとしてグロ(🆑)ー(🛳)ブの上ではね返(fǎn )し(🍻)た(🥤)、ふた(🈵)たび拾お(😯)う(😪)と(🥘)したとき二塁手と衝(chōng )突し(✳)ょう(😬)とつ(🕸)して倒れた。かれ(🍣)は起(qǐ(😒) )き(⛔)あがったがあわてた(🕉)ため(👏)に球が(📉)見(jià(🏟)n )え(🤐)なか(🍽)った、球(🗿)はかれの靴のかかとのとこ(♓)ろにあったのであ(🚻)る。
「(🙌)ぼ(🌁)くはいま(🔋)力(lì(🛤) )を入れて(😏)つき(🎪)だ(📽)し(🍅)てるのです」
「いやかまわない、わしもおひ(😪)るか(🐴)らは(🎺)見物に(💷)ゆくぞ、しっ(😮)かりや(🥂)ってくれ」
ふたり(🛀)が草に(📇)座ってかつ飲みかつ語(😶)ってるうちに見物人は刻々こっこくに(📀)加わった。中学の生(shēng )徒(tú(🥨) )は制(🌖)服制(zhì )帽整然とうち(🥐)そろうて一塁(🛤)側に並(bìng )んだ(🕓)。その背(bèi )後には中学(😟)びいきの(📡)大(dà )人お(🚆)とな連が陣取ってい(🛌)る(🤫)、その中(zhōng )に光一の伯(bó )父さ(🛡)ん総(zǒng )兵衛(🔽)そうべえが(💗)その肥ふとった胸を拡(kuò )げて汗をふ(🎱)きふきさかんに応援者を(♋)狩(shò(🏭)u )かり集(🕷)めていた、かれは甥おいの光(guāng )一を勝た(👮)せたいた(⬛)めに商売を(🌩)休(xiū )んでやってき(💢)たのである(🐇)。
「あ(🔹)まり(⏫)押すと(⚫)先生(👇)(shē(⛪)ng )、(🎡)小便がもりま(🔄)す(🌛)」と二(èr )塁手のす(🎆)ずめが(🗯)い(🐎)っ(🕳)た。そこで先生(shēng )もわ(🧣)らった。
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