日本《翔 田 無 修正》2行目ライン
翔 田 無 修正あらすじ
「(🚈)戦(😛)う気(❄)持なら、そり(📻)ゃ(🚐)あ(🥝)女に(🔊)だってある(🚦)わ(🙊)。」
「たった今(🛍)。僕(pú )、道具(jù )をうち(💉)に置(zhì )くと(🔨)、(😆)すぐ来たんだよ(✝)。」
「僕(pú )、馬田(📷)と同じクラ(❕)スですから(♟)、毎(👶)日(👡)いっ(🚂)しょに(🎾)帰ろうと思えば帰れるんです。」
「千ちゃ(📸)んのいたず(🗓)らは、きょ(💔)うだけ(✡)では(🐍)ない(🥈)らしいの。」
と、敏子(👚)(zǐ )はちょっと考(kǎo )えて、
「悲観(✋)(guā(✈)n )しき(👯)っ(🕧)て、(🌦)どうに(🚤)もな(🎤)ら(👞)ないんだろう。」
「よくはないんです(⏩)。しかし、仕(🔐)方がないでしょう。」
次郎はだまって馬田(🛠)の近づいて来るのを見(🔯)てい(🤽)た(🔭)。馬(⏸)田は(🌯)、次(🏍)郎か(🌚)ら二(⌛)三歩(🏌)のところで立(lì )ちどま(👦)ったが、その左(🍝)肩(jiān )はま(👒)だつき出したままだった。
その時(🚡)、教員室との間の戸ががらりとあい(🦖)て(🖤)、教(🍗)頭(👣)の西(xī )山先生がは(🍣)い(🌎)っ(👅)て(🍺)来(lá(🏎)i )た(🌿)。西山先生は、三角(🍑)形(⏫)の(🦈)まぶ(🖊)たの奥(ào )に小(🍧)(xiǎo )さな眼(🛣)を(☔)いつ(🧤)も鋭く光らせている先生(🔵)(shēng )だったが、この時はいや(🏊)に(📫)にこにこしていた。手(💞)(shǒ(🐕)u )に小さな紙(✅)片をもっていたが、それを默って校長(zhǎng )に渡(dù )す(👛)と、すぐ(📥)また(🎸)教(jiā(🥃)o )員(yuán )室の方にひきかえした。校(xiào )長は(📔)その紙(🍙)(zhǐ )片(🤾)を見て何(hé(🏌) )度も(😵)うなず(⛳)い(😓)た。そ(🎣)して、それ(💨)をもみくちゃにして机(😄)の(🤫)下の(🏝)塵籠ちりかごになげこむと(🐈)、(🈯)今ま(🚔)でとはうって(👋)変(biàn )った落ちつきぶ(🆗)りを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰をおろしながら言(🥍)った。「そう(🚧)むきになること(⌚)はな(🍹)い。私(📰)はさっきも言(yán )ったとおり君ら(🐝)の気(qì )持(chí(🍼) )には十分(🏴)同情して(🍣)いるんだ(🧓)。君らが血を流して書い(🎼)た(🔪)も(🎦)のをまるでむだにするなんて(💵)、第一(🚆)、(📖)人間(jiā(👓)n )と(🔗)してそん(⭐)なことが出来(🌰)るも(🎄)のではない。幸(xìng )い今日は県庁に出(chū )掛る用事も出(chū )来(lái )たし(💘)、知事閣(🍭)下(🛠)に直接(😇)お目にかかれるかどうかはわ(🐹)からないが(💾)、(🈴)学務課までに(🙆)はこ(🚒)の(♿)願書を必(🛑)(bì )ず出してお(🔧)く(📍)よ。それで(😑)、(😇)今度は(🏯)私(sī )の(🗻)方か(🤢)ら君らに願(🤶)って(♋)お(🏖)き(✌)た(💶)いが、どうかみんなが(🐅)落(luò )ちついて教室に出るよう(🥟)に(🏟)し(🈺)てくれた(🌌)ま(🧀)え。変にさわいだりして知事(shì(👤) )閣(🙇)下の面目をきずつ(😇)ける(📚)ような(💩)こ(🥚)とになっては、何もかも(🎵)ぶちこわし(🗝)になるん(🎍)だから。いいかね。
「え(✊)え。でも(🎄)、そんなことより(🍶)ほかに、どうにもしようが(🤘)ないわ(🌰)。」(🌪)
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