「ど(🍡)うせや(🔓)る以上は(🎑)、(✏)堂々の陣(🍚)じんを(🚫)張って、(🐨)だらしのない(👘)今度の五年生を反省させるところまで行くんだな(🐍)。」
と、最初の(👫)提案(🍌)者て(😗)いあん(🏝)しゃ(🏊)が(🚽)、ちょっと間をおい(🚶)て、たずねた。それ(🥌)はいかにも自信のない(🍵)たずねよう(📩)だっ(🤵)た。
と(🗄)、(🍨)大沢はそ(🍻)の生(⛳)徒を見て、
「誰(shuí )に(🐵)も言わんでおいて(🏏)くれよ。」(✏)
「そうか……。」
次郎の頭(🅾)には、一(yī )年(niá(🎞)n )おくれ(📕)て中学(xué )校にはいった自分(🛄)のことが、自然(😙)(rán )に浮かんで来た(🤞)。が、彼の考え(🐄)は、(👌)すぐまた(🙉)もとにもどっていった(📃)。
花(🦉)が(💙)散(sàn )り、梅雨つゆ(❣)が過ぎ(👩)、(🐫)そろそろ蝉が鳴き出す(🤚)季(🤬)(jì )節(🌎)に(🎂)なったが、その間、次郎の身(🔛)辺には、(⏹)心配さ(🎄)れたほどの(😨)事(😱)件(jiàn )も起らな(🤾)かった(🔬)。
「その新入(rù )生、ち(🎡)びの(🙏)く(🎇)せに、い(😠)やに落ちつい(🦀)ていたっ(💰)ていうじゃない(🚼)か(🌙)。」
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