「また大工さんの家(jiā )の(✊)娘(niáng )と遊んでいるじ(💞)ゃないか。あ(🌀)の娘は実に驚い(🌴)ちゃった。あんな荒い子(zǐ )供と遊(🎗)ばせ(🕋)ちゃ困るナ(💆)ア(🛤)」(🍶)
(🐸)と(😵)学士が言っ(🎹)て、数ある素(🎩)焼の鉢(🏇)(bō )の(🌭)中から短(🏵)く仕立てた「手長(🕋)」を取(🥉)出(chū )した。学士はそれを庭に向(xiàng )いた縁側のところへ持って行った。鉢を中にして、(🔘)高瀬(⛎)(lài )に腰(📈)(yāo )掛け(⏩)させ(🔬)、(🚽)自分で(📈)も腰掛けた。
「どうでしょう、高瀬君(💟)、今(🤹)度(🐲)(dù )塾へ御願いし(🤕)ました伜(zú )せ(🍅)が(💑)れの奴は(🤛)。あれで弟(😦)と違って、性質は温(🧚)順すなお(🦐)な方なんですがネ。あ(🔐)れ(🐗)は小学(🍯)校(xiào )に居る(📛)時代から図画(huà )が得(🌀)意でし(🚒)て、(🎻)そ(🐑)の(📖)方で(🚩)は何時(🛳)でも甲を貰っ(🥅)て来ましたよ。私が伜に(📡)、お前(qián )は何に成るつもりだ(🎙)ッて聞きまし(💴)た(💪)ら、(😵)僕は大(dà )きく(🔴)成ったら、泉先生のように成(ché(⬅)ng )るんだな(🏁)んて…(🏊)…あれ(🦆)で物(wù(🔶) )に成りま(⛽)しょう(🕺)か……」
「先生、虫じゃいけませ(🔗)んか」
「広岡先(xiān )生の御国はど(🤷)ちらな(🛳)んですか(🍛)」(🔫)と高瀬が聞(wén )いた(🀄)。
懐古(🤦)園とした大(dà )きな額(📶)の掛った城門(mén )を入(rù(😯) )って、二人(rén )は青葉に埋れた石(shí )垣の間へ(🔻)出た。その(🔺)辺は昼(🍯)休(xiū )みの時間などに塾の生徒のよく(🤗)遊びに来る(🙉)と(📁)ころだ。高く築き上げら(🧝)れた(😋)、(🔢)大きな(🌃)黒(hēi )ずんだ(🅱)石(shí )の側(👷)(cè )面は(📝)それに附着(🎽)した古苔と共に(❌)二人の右にも左にもあっ(❔)た。
(🤾)し(🏻)ばらく石のよ(👃)う(🏮)な沈黙が(😊)続いた。その(🛒)うちに(✉)微(🎨)かすかに酔(zuì )が学(🌸)士の(🚢)顔に上った。学者(zhě )ら(🏆)しい長(😒)い眉だけホンノリ(⏲)と(🤷)紅い顔の(🐑)中(💨)(zhōng )に際立き(🕓)わだっ(👪)て斑白はん(🛏)ぱくに(🌩)見えるように成(ché(🎠)ng )っ(👙)た。学士(🧑)(shì )は楽しそうに両手(😲)や(🌾)身(shēn )体を動かして、胡(🖕)坐あぐら(🤒)にや(🐒)ったり、(🐆)坐り直し(🈁)たりしなが(👕)ら(🍴)、高(📭)(gāo )瀬(lài )の方を見た。そし(🚗)て(🕉)話の調子(zǐ )を(👘)変えて、
(🍑)学(xué )士(🆖)はチビリチ(💓)ビ(⏬)リやり(🐹)なが(➡)ら(🏵)、言葉を継い(🐂)だ。
「ほんとに、御(🕔)一緒に(📩)一つ遣(qiǎn )ろ(🏣)うじゃ(🅾)ありませ(🌚)んか」
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