ぼんやりベンチへ帰ると安場はにこにこしていた。
(🏨)あると(🍇)き光(⭐)一はまじめな顔をしてこういっ(🈷)た。
級(⬅)(jí )の重(🌌)なるものが(🎿)五(wǔ )人(🛸)集ま(⏯)って(〰)相談会(🌐)を開いた、もし(💶)手塚であ(🐋)るなら同級の恥(chǐ )辱だから(📋)な(🥤)んとかいまのうち(🗳)に相(🔓)当の(🌥)手(㊗)(shǒu )段を講じな(🈴)ければなるま(😝)い。これが会議の(🕺)主眼であ(🙍)った。
(🔢)その(🏫)ころ学校(🏷)内で奇怪な風説(⏱)が伝(🤸)わ(🔥)った、生徒(🎚)の中で女(⌚)学(xué )生(🎸)(shēng )と交際し、ピアノやバイオリンの合(🍸)奏をした(🛂)り、(🚕)手紙を交(😖)(jiā(🏏)o )換したり、飲(yǐn )食店(🚦)に(🌕)出入りし(🔪)たり(🏚)す(🐷)るもの(🚧)がある、いまのうち(🔩)に探し(👀)だし(🔡)て制(zhì(🎳) )裁を加(jiā(🎿) )えなければ浦(⛏)和(hé )中学の体面に関する。
「やあおまえさん(🔟)もき(🌳)てるね(👑)」と(🏏)覚平がいった。
こうか(📔)れは決(🍍)心した。かれはすぐ(🔽)手(shǒu )塚の家をたずねた。ちょ(🏻)うど勝手口に手塚の母(mǔ )が立(🍠)っていた(🛫)、光一は手塚(🎾)の母がおりおり三(sān )味線(🐡)しゃ(⬇)みせん(🎓)を弾ひいてい(🎀)るのを見(jiàn )たこと(👎)があ(💉)るので、いつもな(😤)ん(🤩)となく(🏟)普(🤶)通の人でないような(🐓)気(qì )がするのであ(👽)った。
こうか(📘)れは(♿)決心(xīn )した。かれはすぐ手塚(📼)の家をたず(😒)ねた(⚽)。ち(🏖)ょうど勝手(🏪)口に手塚(zhǒng )の母が(🐥)立っ(🗄)ていた、光一は(⏳)手塚(🔸)の母(🔛)がおりおり三味線(🏎)しゃ(✔)み(🔃)せん(🐃)を(🎻)弾ひい(🌇)ているのを見(jiàn )た(🐄)ことがある(👖)ので(🥚)、いつもなんとな(📆)く(🦋)普通の人でないよ(📣)うな気がす(🗳)るの(🧝)であ(🥪)った。
この声と共(📊)に学校(xiào )の応(🙉)援(〽)歌がと(📎)どろい(🥐)た。黙々もくも(🖤)くの(🎾)第一(yī )打者は五大洲である(🚰)。かれはかんかんにおこっていた。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてたとき、(🚃)その斑々(🐆)はんぱんた(🔎)る火(📆)傷やけどのあとが現われ(💖)たので見物(🛶)人(🚬)は(🈳)また(❄)ま(🚲)た(🐬)喝(hē )采(➿)した。
だ(🆙)がかれはすぐに(♋)考えなお(😞)した。
回(🎒)が進んだ、(🕢)一(🌇)対一(yī )が二(🐿)対(duì )二(🗯)(èr )となり、五回(📌)、六回におよんだとき、浦(💽)中は五(wǔ )点、黙々もくもくは三点(diǎn )にな(🍄)った。二点の相違(wé(〽)i )! この(📇)ままで押(📗)し(🕸)通(🌫)すであろう(🤝)か。千三は(🗣)回ごとにミス(🚦)をし(🌡)た、しか(🔠)もかれは三(sān )振(zhèn )二つ(✔)、(🛩)ピーゴロ一(yī(🔽) )つを打っただけ(🌴)である。かれはす(🤥)みに(🐁)小(😣)さくなって涙(😻)ぐんで(🥣)いた(😀)。覚平(🥟)はもう松(sōng )の枝に乗りながららっぱ(🥂)を(🍜)ふく勇気もなくなった。
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