「もの事をよく考える方かね(🔂)。」
「よ(🍨)うし、わかった。」
(⛄)彼は、いつとはなしに(🏮)、そんな気がしていた。はっきり意識し(🔞)て、そう(🎣)なろ(🍅)うと努(🏈)めた(🤫)わけでもな(🙌)か(🌶)ったが、(👨)中学(🏓)に入学して以(🏅)来(🎂)、(🐓)日一(☝)(yī(🏁) )日と(😽)、母や祖母(🌸)の問(🐌)題がそ(🌥)の深(shēn )刻(✖)(kè(🤼) )さ(😾)を減(jiǎ(🐿)n )じて行き、このごろでは、よほどのこ(🤝)とがないかぎり(🌾)、た(🏑)いして気にもか(♓)からなくな(😑)って来たのである。そ(🆔)れ(🌝)は、(🍛)たしかに、中学校というもの(🌆)の空気(qì )が、(📏)彼にい(🎅)ろいろの新し(🎗)い問題をあた(🔁)え、彼の関心を、急(📟)に家(🐷)庭(tí(🚉)ng )以外(🌃)(wài )の(🏕)世界に(👎)まで拡(kuò )げてくれた結果(guǒ )に(🛍)ち(🧘)がいなかった。その意(yì )味(wèi )では、中学校というところも、尊敬(jìng )すべき先(xiān )生がい(💡)る(💾)いない(🦆)にかか(🏤)わらず、人間(jiān )を成長させる何かの(🗃)魔術をもったところだ、といえるであろ(👏)う。
乳母(mǔ )のお浜に(🍌)は、次(🥀)郎(láng )は、それからも、た(📝)びたび手紙(zhǐ )を出(chū )した。返(✉)事には、いつもき(🚋)まって、(🌂)一番になれとか、(🔆)偉い人になれとか(🥌)いうようなことが(🈷)書(🥒)(shū )いてあり(🔣)、(📬)また(🚅)、そ(⛑)れとなく、今度の母との折合いがう(😺)まく行っ(✖)てい(📃)るかどうかを、知りた(🌶)い(🥫)よ(🍧)うな文句(🥛)がつ(🖨)ら(✈)ねてあった。次郎は(❔)、(⛓)しかし、そのいずれに(🐇)も、(🐢)たい(⛑)し(🎟)て心(😉)を(🆔)動かさなかった。彼(🔒)(bǐ )は、(🚭)そうした手(shǒu )紙によって、お浜(🔜)の自分に対(📮)す(😃)る愛情(qíng )を十(⛑)分(🕉)に味わ(⬇)いなが(🏠)らも(🍝)、すで(🔁)に(😤)一段と高いところ(🤘)に立って(🏕)、その中の文句(🏺)の意味(❕)を(♋)読(🥖)もうとする気持に(🎃)なってい(📌)た(🛩)。それは(🥚)ちょうど(🐷)、多く(😄)の大学生が故郷の母から(🏢)来る訓戒の(🌹)手紙(zhǐ )を読む時の気持と、同じ(🍌)よう(🔗)なものであった(🕣)らしい。
「(🅾)し(🌥)か(🌎)し、そうなると、いよいよ(🦏)四年対五年の対立になる(🌇)が(🌎)、それでもいいかね。」
「狐(🍜)もさ(😊)すがに面喰ったろう。」(👹)
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