次(cì(🏤) )郎は、(🎴)朝(♌)倉先生(🥑)らし(🍈)くない(🌰)詭(guǐ )弁(🚟)きべんだ(🏎)という気(♊)がしてさ(😭)びしかった(🚳)。かれは語気を強(qiáng )めて言った(🛸)。
「おはよ(🔳)うござい(🥠)ます。」
そのあと、八時から正午まで、(🐊)「郷土社会と青年(🚾)(nián )生活(huó )」と(📕)い(🗼)う題目で(📇)、朝倉(🦈)先生の講義(yì )があり、午(wǔ(🚈) )後は屋(wū(🕙) )外清掃(sǎo )せいそうと(🕶)身体検査、(🌂)夜(🔚)は読(⛏)書(🐘)会や(🍜)室内遊(yóu )戯ゆ(🖐)うぎ(🦅)などで(🐏)、(🧝)開塾第(dì )一(yī )日の行事が(💀)終わ(😐)った。
塾生たちは、かるくとじたま(🧐)ぶたをとおして、(🗾)窓(🐬)(chuā(📳)ng )のすりガラ(💮)スに刻(⛳)々(🌻)に明る(🤾)くなって行く朝の光を感(👄)じながら、つぎの(🏝)言葉(yè )を待(dài )った。軒端のきばには(🛺)、雀がちゅん(🏜)ちゅんと、間を(🐵)お(🔔)いて鳴きか(📍)わし(⚾)ている(🏧)。
「起(🙅)きだ(🛣)したよ(🧐)う(💧)で(👙)す(🗂)。もうだいじ(🍰)ょ(🤢)うぶ(⛷)ですよ。」
次郎が、寒(hán )そうに(👆)肩(jiān )か(🤖)たをすくめながら、言(yán )うと(📏)、
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