かれは(💇)視線(xiàn )を転じて、(😹)そ(👥)っと先(xiān )生の顔(yá )をのぞいてみた。する(🙁)と、ふし(🌞)ぎなことに(🚃)は、先生のいつもの端(duān )然たん(🐼)ぜん(🥍)たる静坐(😋)の姿(🏃)勢がいくらかくずれている。顔をすこし伏ふせ、その(🍌)眉(mé(🗣)i )まゆの間には(💜)深(shēn )い(🔢)しわさえ見え(🛠)る(🥞)のである。次(cì )郎は、先生が気分(🙅)でも悪くな(🎄)ったのではないか、と思(sī )った。
次(🐓)郎は、(🛬)その中の(🛴)「ぼくのほうはたぶん変更はあるま(🌉)いと(🙁)思うが」と(🙄)い(🍭)う文句が気にな(🦇)った。もし(💑)恭(🀄)一だけの考(🌂)えで日(🌫)(rì )取りがきめら(📷)れ(🎸)る(🅰)ものだったら、(👁)そん(🛒)なあいまいな言いか(😹)たをするわ(🌛)けがない(🙂)。これはだれかほかの(😟)人(rén )の都合を念(niàn )頭(tóu )に(♋)おい(🚻)ての(🗨)ことらしい、(🛥)もしそうだと(🚰)すると(🔰)、それ(👐)は道江み(👴)ちえの(🚘)着京の(🐢)日取りにちがいないのだ。
「(🏹)うらまれやしませ(👾)んか。」
「(💸)今(jīn )の(🛋)ところ、平木中(⛲)佐の影響(👖)えいきょ(👍)う(🗃)でどう(🙏)こう(😔)とい(🔨)うような(🤫)こと(👣)は、全然(🥣)ないように思います。」
と(🐈)、次郎はちょっと(🌪)考(kǎo )えてい(🖕)たが、
奕(yì(🗿) )堂和尚は(🧗)聞きおわっ(🏂)て、い(🎂)かに(🕜)もう(💪)れしそうに(🐌)う(🕊)なずいた。そし(🐕)て、(🛷)まだど(♍)こか(🔙)に漂た(🚑)だよっていそうな(⚓)鐘(zhō(🚓)ng )の(👨)音(yī(🌱)n )を追い求め(🍗)るよ(🍌)うに、(🧞)ふ(😧)た(🚨)たびしずか(🎫)に眼をとじた(🚐)。
「君らのそ(🏽)う(Ⓜ)し(🐔)た非良(liáng )心(xīn )的(📇)な態度(🤢)は、君(jun1 )ら自(zì )身をますます非良(liáng )心(❎)的にす(🗣)るば(🌂)か(🚣)り(➖)ではな(🌍)い。それがある限度(dù )をこすと、ついには、愛(💮)(ài )情と忍耐に(🥓)ん(🎊)たいとをもって(🕝)、君(🌕)(jun1 )ら(💌)の良心を(🔈)力づ(😘)けよう(🏑)と努(nǔ )力して(😬)いる(🐃)人の心までをき(🚔)ずつけ、(🧜)その愛(ài )情(🎤)と忍耐とを(🥌)、憎(👲)にくしみと(🌀)怒いかりとに代えてし(🐙)まうものだ。現に君(jun1 )らは、今(jīn )朝の(🗼)板木の音の調子(🦅)が(👍)途(🈯)中とち(⏰)ゅ(⛏)うから変(biàn )わったことで、それ(🦎)がわかっただろうと思う(🧞)。あの、お(🍞)だやか(🤣)で(🗯)辛抱(⛱)づよかっ(🦌)た(🥁)板木の音(yī(🐻)n )が(😮)、おしまい(👖)にな(📛)って、急に怒りだし(✋)たとし(⭕)か思えないような乱(🔹)調子(🔏)(zǐ(🔪) )になっ(😤)た(🖨)が(📚)、あれは、君らのあ(📸)まりにも非良心的(🎱)な態度(👃)が、板木をう(🚏)つ人の(😟)心(xīn )をき(🔢)ず(⭐)つけた証拠しょう(🐗)こ(♍)なのだ(💤)。……む(⛳)ろん、(🐉)私は、(🔊)愛(🤽)情(🖱)(qíng )も忍耐心も失った、あ(💂)あ(😭)した乱(luà(💈)n )暴な打ちかたを是認(🗞)ぜ(🍨)にんは(🚡)し(🖊)て(📌)いない。また、それをやむを得(🏚)ないことだとして弁護しようとも思っていない。怒りや短気(🎏)は、友(yǒu )愛(ài )塾の(🚤)精神と(🌬)は根本的(de )に相いれないもの(👒)なのだか(🤖)ら、どんな事(shì(🥓) )情のもとでも(🍋)、ああ(⛄)した(👙)打ちかたは、二度(😵)とくり(🔄)かえされてはな(♏)らないこと(🐝)なの(🏥)だ。もし今朝(🕚)の板木(👥)当(❇)(dāng )番が、ついに業(🍙)ご(🔯)うを(🛐)にやしてあんな打ち(✳)かたを(👅)したとすると、私は(🚧)その人の(🎴)ために(💃)、ま(🛍)ことに(♟)残念(📥)なことだと思っている(👧)。し(🍞)かし(👴)、いっ(💡)そうわる(💉)い(🤗)のは(❌)、(🧤)ああした打(dǎ )ちかたを(🔯)余(yú )儀(💹)よぎなくさ(🌬)せ(🏷)た君ら(☝)の態度だ。君らさえもう少(shǎo )し良心的(😟)であって(🔇)くれた(👏)ら、板(🍗)木(🈶)を打った人も(🥩)、ああした(🐎)あやまちを犯(fàn )おかさ(😂)ないですんだ(😛)のだろう(💙)と(👔)思うと、それが私(sī(🕝) )はくや(🚲)しくてならない。……だが、(👻)それはまあいい、それは百歩をゆずって(🐌)あき(🌘)ら(🥑)める(❄)としても、こ(🏇)こに(😐)ど(🚯)うしても私(sī )にあきらめのつ(🌥)かないこ(🌽)と(🙈)が一つある。それ(🏫)は、愛(🚖)情(qíng )で打(🔌)たれた板木の音では寝(🚩)床(chuáng )をはなれ(🗂)ようとし(🐱)なか(📂)っ(🕔)た君らが、怒(🏷)りで打たれ(🔃)た板(🍉)木の音では(💦)、わけなく(🎮)はね起きたという(🕛)ことだ。その点で、君ら(🤹)は精神(🏸)的にはま(🖌)だ奴隷どれ(🤽)いの域(🚡)(yù )を一歩(🖱)(bù )も脱だっ(💧)していないということを証明している。いや、それど(💬)ころか(👁)、君らはより(💿)いっそう(🐷)み(🍛)じめ(🕺)な奴(🙂)隷に(👽)なること(👒)を希(😍)望(wàng )してい(💝)るとさえ私(sī )には思(sī )え(🌘)る。これ(⛏)はほんとうになさ(🎋)けないことだ(🦌)。私は、む(💖)ろん、こう言ったから(🛤)といって、怒り(🍞)に対(🧑)しては怒(nù )りをもって立ち向(💤)かえ、と君らに(🛒)すす(🚢)めているのではない(🅰)。ただ私(sī )は、愛情に対(duì )しては、つけ(🎡)あがり、怒りに対(duì(🚽) )し(🦂)ては、ただちに膝ひざを屈くっする(👸)よう(🚚)な君らの奴隷根性こんじ(🛥)ょうが、なさけなくて、じ(📺)っとし(😷)てはいられない(🌈)気持(🚳)ちがする(⏬)の(🌞)だ――」
「(📄)そうだとす(🔒)ると、みんな(🎏)がまご(⛺)ころをこ(🍙)めて(🐳)常識(🔝)をはたらかしさえすれば、(🗜)落(🛃)ちつく(🕛)べきところに(🍰)落ち(👋)つくんではな(🍵)いかね。」
次郎(láng )は(🕰)、すぐ、事務(wù )室の前から玄関に(🍩)かけての掃除を手伝った。朝倉先生(shēng )も、そ(🥀)のう(🎩)ち(🛄)に塾(shú )長(zhǎng )室から廊(🍪)下に出て(🅰)、みんなの様(yà(🥞)ng )子を見て(👤)いたが、それもほんのし(😞)ば(🤶)らくで、すぐ(👀)また塾長(💠)室にもどり、椅(📥)子に腰(yāo )こしを(🔦)お(🎂)ろ(👾)すと、そのまま(💠)何(hé )か深(🎃)く考(🎤)えこんでいた。
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