(👜)彼(bǐ )は(🛅)、しかし(🙂)、彼の(👇)そうした孤(🎺)(gū )独をたいして淋(🔳)しいと(🚽)は感(👬)じ(♑)ていなかっ(🐰)た。また、憤(🕡)りや(🚒)侮蔑(miè )の念も、(🏪)たび(🥪)かさ(😑)なるにつれて、次(🍴)弟にうすらいで(⚪)行(📬)き、あとでは、かえ(😈)って、同(tóng )級(jí )生に対して(👷)憐憫に似た感じをさえ抱くよ(🗃)うにな(🛴)った。こうした感情の変化(huà )は、彼(bǐ )にとっ(📊)て、元来(lái )さほど不自然な(🏁)ことではなかった(🔴)。それは(🕖)、つま(🕓)り(🍙)、彼が(👬)かつて(🔛)算盤そろばん(🈺)事件(🐉)で、(🤵)弟の(🔛)俊(🛍)三に対(🐣)し(🕠)て(🍦)示し(🧙)た感情の(🈂)変化と、同(tóng )じものだったのである。
学課(🕖)には(🚽)彼はか(🗃)な(🌾)り(🚜)熱(🐛)(rè(💬) )心だった。また、(🏜)教(🌆)科(👐)書(shū )以外(🛵)の本も(🔗)毎日いくらか(🤽)ずつ読んだ(💢)。たい(🤪)ていは少年向きの(👀)雑誌(zhì )や伝(🐱)記類(🛒)(lèi )だっ(🛰)たが、(🏺)恭一(yī )の本箱(🐷)(xiāng )から、美しく(⬇)装(🕚)幀(🤓)された詩集や歌集などを、ちょいちょい引(🤼)きだして(🗞)読(🦌)むこ(👺)ともあった。むろんそのいず(🐱)れもが、彼(🔬)にはまだ非(🏎)常(chá(🛅)ng )にむずかしかった(🌾)。しかし、恭一におりおり解(🏓)釈かいしゃくしてもらったり(😩)しているうちに、詩や歌(gē )の(✔)こころと(📅)いうも(🐶)の(🏞)が、(👐)い(🐠)つ(🍫)と(🚒)は(🎭)な(📌)しに彼の感(🦌)情(qíng )にしみ入って来(😾)た。そし(🆔)て、時には、寝床にはい(🚯)ってから、自分で歌を考え(🎢)、(🍙)そっと起(qǐ(🔂) )きあがって(🎎)、(💴)それを手(shǒu )帳に書きつけたりすることもあった。
と、恭(♎)一にた(⛑)ず(🖼)ねた(🏰)。
(自(zì(🤭) )分は(⛄)、(🖥)大(⌛)(dà )沢に、心(xī(🔮)n )にもない偉が(😖)りを言ったつもりは少しもなかった。しかし(😅)、(😒)自分(fè(😬)n )の言っ(🏖)たこと(🏍)に、ほんとうに(🍈)自信があった(📈)かと(🗺)いうと、(🌃)そうでもなかっ(🥤)たようだ。)
(🛋)乳母(mǔ )のお(🎒)浜に(👿)は、次郎は、そ(🥒)れからも、たびたび手紙を出し(😥)た。返事には、いつもきまって、一番になれ(🐀)と(🛥)か、偉い人になれとか(🍱)いうようなこ(🎨)とが書いて(❕)あり(☝)、ま(😤)た、それ(🛅)となく、今度(🐕)の母(mǔ )との折合い(🔓)がうまく行っ(🛄)ているかどうかを、知りた(🙋)いような文(wén )句がつら(🧦)ね(🔎)てあった。次(🖖)(cì )郎(🥨)(láng )は(🤾)、しかし、その(🚥)いず(⤵)れ(🍍)に(🛳)も、た(🍘)いして心を動かさ(🎩)なか(🍊)った。彼(🔰)(bǐ )は(🦅)、そ(🍶)うした手紙(zhǐ )によ(🔽)って、(🔭)お浜の自分に対する愛情(🚡)を十(shí(⏫) )分に味わいながらも、すで(🕢)に一段(🚖)と高いところに立って、その中(🥕)の文句の意(🖌)味(wè(🔨)i )を読(dú )も(🚒)うと(🥓)する(👇)気(qì(🙁) )持(🎻)になっ(🎑)ていた。それは(🧗)ちょうど、(👨)多くの(🤥)大学生が故郷の母から来る訓戒の手紙(zhǐ )を読(dú )む(⛄)時(♌)の気(qì(✍) )持(💄)と、同じよう(🍧)なものであっ(🥖)たらしい(🤟)。
「本(✂)田の手(shǒu )には負えん(👛)の(🍑)じ(💫)ゃ(😗)ない(🚹)かね。」
だが、彼の詩につ(🃏)いて、これ以上のことを語るのは(🏞)、今はその時(🤬)期ではな(♉)い。何しろ、彼(bǐ(🤷) )はまだ(✨)、(➿)歌(gē )一首作るにも、指を(⛪)折って(📝)字数を数えてみなければ(🌬)ならない程度の幼(yòu )い詩人(💍)だった(🎫)し(🌾)、それ(📔)に、恭(gōng )一の(🎛)詩に対(duì )してあ(🥉)る(🐸)妬(dù )ましさを感じていたとしても(👳)、彼(🍮)(bǐ )の身辺には、(👑)詩以上(🌠)に切実な(🚩)問(🏠)題がまだたくさん(😹)残されていた(🧘)からである。
他の一人(rén )が追っ(🚪)か(🎽)けるようにた(🌔)ずねた。
「默(💐)ってなぐられて(🏵)いる(🌱)んだな?」
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