(🤢)次郎(🔑)は、もうすっかり、いつも(🌩)の彼をとりもどして(🍾)いた。
その時、教員室と(🙆)の間の(🌭)戸(🐔)(hù )が(🧓)がらり(⛺)とあいて、教頭の(🍠)西山(👷)先(✌)生がは(🙏)いっ(🆚)て来た。西(🎤)山先(xiā(㊙)n )生(🗾)は、三角形のまぶ(♌)たの奥(ào )に小さな眼をいつも鋭く(🐓)光らせている先生だったが、この時(🥑)はいや(🐂)にに(🤶)こにこしていた。手(⏸)に小さな紙片をもっ(🖇)てい(📉)たが、それを(🤟)默っ(👮)て校(xiào )長(zhǎng )に渡すと(💶)、すぐまた教員(yuá(🛷)n )室(shì(🔶) )の方(🃏)に(💣)ひ(😖)きかえし(👻)た。校長はその紙(😍)片(🐐)を見(😋)て何度もうなず(🧐)いた。そして、(😈)そ(🥓)れを(😡)も(🏂)みく(⤴)ちゃにして机の下(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、今までとはうっ(🤝)て変(💦)(biàn )った(🍅)落ちつ(🖊)き(🤚)ぶ(🍜)り(👺)を見せ、ゆったり(🥅)と椅子(📟)に(😀)腰(🍕)(yāo )をおろ(🕔)しなが(🕓)ら言った。「(🔊)そうむき(🤳)になるこ(💠)と(🎸)はない(🕘)。私(🎵)はさっきも(👘)言ったとおり君(🤵)らの気(qì )持(✊)には(🚼)十分同情しているんだ。君らが血(xuè )を流して(🎉)書(📳)(shū )いたものを(🌖)まる(💤)でむ(📿)だにするなんて、(🐌)第(dì )一(yī(💇) )、人間としてそ(🛡)んな(✉)ことが出来るものではない。幸(🤒)い今(📇)日は県庁に出(chū )掛(📊)る用事(shì )も出来た(🔩)し、知事閣(gé )下(xià )に直(zhí )接(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわか(👛)らないが、(📓)学(🤥)務課まで(🐪)に(🖖)はこの願(yuàn )書を(📌)必(bì )ず出(🏂)しておくよ(🐰)。それ(🏖)で(🚗)、今度は私(🚥)の方(fāng )から(🚙)君らに願(🔒)っておきたいが、ど(🍒)う(🌈)かみ(🐒)んなが(🚉)落ちついて教(📬)室(shì )に出(chū )るよ(☔)う(🌁)にし(⛰)てくれたまえ。変(biàn )に(👅)さわい(🌬)だり(🧣)して知(zhī )事(📅)閣下の面目をきずつけるような(💞)こと(📙)にな(🐘)っては、何もかもぶちこわし(😺)になるんだから。い(🎉)いかね。
五(wǔ )六(liù )分もたつと、朝(🐞)倉(cāng )先生は手紙(zhǐ )を書(shū(🤡) )き終えて、(📆)自分(fèn )も(👟)縁側に出て来(lái )た(🍱)。
「うむ(🚿)。しか(🌇)し、(🥡)無(🥃)(wú )理もな(📝)いね(🏀)。役所(suǒ(🚌) )と(🚊)いうところを君ら(😠)は(🔋)全く知(♉)らないんだか(✉)ら。」
次郎は、(🔂)ふし(👌)ぎにも思い、いくらか滑稽にも感(gǎ(🤦)n )じながら、(🕐)歩(🦅)き(⛩)出そ(📫)うとした(👯)。が、その(🛅)とき馬田のほかにも(🎎)う(📔)一人、(💸)彼(bǐ )の眼にうつった人(rén )影があ(🔄)っ(🅰)た。それは(🌘)、土手(🚛)のずっと向こ(📃)う(🏤)の方を小(🥪)走(zǒ(🤸)u )り(🐾)に走って行(🔎)く女学(Ⓜ)生(shēng )の(🌼)姿であっ(🔱)た。その制(🚝)服姿は、もううし(😮)ろか(❄)ら見たのではちょっと(🤼)誰だか判(🥧)断(👚)がつ(🐕)きか(🍟)ねるほど(✒)遠ざかっていたが、次(🥛)郎にはそれ(😑)が道江(💻)だという(✅)ことが一(😻)(yī )目でわかった。
「も(🙅)う間もなく(👡)帰るころ(🍑)だわ。」
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