五(wǔ )大洲は(🐝)まっすぐな球(qiú )た(🌫)まをだした。戞(💞)然かつぜんと音(🙇)がし(💅)た、見物人はひやりとした、球は(🐰)はたして(🏩)千三(sān )に(🚹)向かった、(🛏)千三は早くも右(🍙)の方へよ(🤾)った。
(🕣)寄宿舎に閉(bì )じこめ(🎈)ら(🈴)れてかごの(🌩)鳥のごとく(🥊)小さく(🍭)なっている師範生の目(mù )か(🚪)ら見ると、中学生の生(✒)活(🎈)はまったく不潔(🐾)であ(🚚)り放縦(🔰)(zǒng )ほう(🤡)じゅうで(🐡)あり頽廃(fèi )的(😅)(de )たいはいてきである。
「(🏿)手(shǒ(🐦)u )塚君は?(👉)」
(👴)こうか(⚾)れはいつもいった、だがいまきてみ(🌩)る(🦏)と子供等(děng )ばかりでなく、労(🐟)働(🤸)者(🥔)(zhě )も(✌)商(🐑)人も紳士しんし(🔱)も役(🐂)人も集(jí )まって(🥦)いる。
「柳(liǔ )!」
場(chǎng )内(nèi )にはたばこの煙(yān )がもう(👱)もうと(🔽)立(lì )ちこもって不潔な悪臭(chòu )が脳(🗃)を甘く(🚂)するほどに(🥪)襲うてくる、こしかけといっ(🐙)てもそれは(🌦)きわめて幅(🌉)(fú )は(📃)ばのせ(🍤)ま(🍚)い板を(🔠)杭くい(🌆)に(😆)うち(🕦)つけ(🕉)たもので(🕞)、ど(👋)う(💋)か(🏨)すると尻しり(🔄)がはず(🚬)れて地にすべりこみそうになる、それを支(zhī )えているのはなか(😽)なか(📋)容易なこと(🏢)ではない、なぜこ(🛢)んな不親切(🥡)な設備(bè(⛑)i )をす(🌖)るかというに、三等席を(🈷)不(bú )自(zì )由(👩)(yóu )に(💢)して(🗽)お(🐗)くとお客(kè )は(🐐)すぐ(🆖)疲(pí )れて二等席に(🤰)移るか(🛶)らである。お(🍺)客を苦しめ(🐮)て(🍻)金もうけをし(Ⓜ)よ(⏱)うという興行(🌸)師の策(cè )略(luè )だか(👖)らたまらない。
「いかん(🕕)、(🈂)へそのとこ(🚔)ろをつきだすのじゃ(✳)ない、へそ(🧘)の下(🍒)へ(🍩)食(shí(🚈) )べたもの(🈵)を(🔻)みんなさげ(🦌)てやるんだ、いい(🍹)か、胸(🐣)がせか(🍕)せかして負(🌶)けまい(💒)負けまいとあせればあせるほど(🏑)、下(🛌)腹がへこんで、肩(🦖)先に力がは(🔥)い(🔗)り、頭がの(🚮)ぼせるんだ、味(😎)方が(🐠)負(🚟)け色にな(🥑)ったらみん(💂)なへそに(👉)気(🧣)をお(🏴)ちつ(🏚)けろ、いいか(✈)、わすれるな、黙々塾もく(🦒)もくじゅく(✈)は(🧀)一名(míng )へそ学校だぞ、そう思(📇)え」
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