朝(🤓)(chá(💉)o )倉(cāng )先生は、それっ(🔎)きり口(🔭)(kǒu )をつ(🔟)ぐ(🦉)んでいる。次郎(💊)はいよいよ不安だった。もし先(xiān )生(🗡)の話がそれ(🎬)で終(💎)(zhōng )わったとすると、大河(🤰)に対(duì )してはむろんのこと、あとでほん(🐍)と(🍞)うのこと(🕍)が(🖕)わかった場合(🏽)、他(❤)の塾(🏾)生(shēng )たちに(🎒)対(duì )しても、(♎)このままでは決して(🐟)いい(🚘)結(⛵)果をもたらさないだ(🌌)ろう。
次郎(💸)は近(🍳)づい(🕔)て行(🏰)って声(🐓)をかけた。
か(🏢)れ(⛏)が、便所に通(🔐)ずる(🦔)廊下の(🎫)角をま(🈹)がると、一段さ(🎖)がった入(🚨)り口のたたきの上(👓)に(🔃)立って、(⛏)何(hé )かしき(📹)りと声高(⏩)こ(🤟)わだかにがなりたて(🈺)て(🕯)いる一人(rén )の(🥝)塾(🈵)生(shēng )がいた。見(jià(👊)n )ると、飯(🌹)島(🍸)好(hǎo )造だ(📄)っ(💇)た。
「え(💟)え、でも(🌰)、(🏿)ま(🎹)だ(😠)だれも起きた様(yàng )子(zǐ )がないんです。」(🚍)
「ええ、結局は一(💯)人一(yī )人(🎖)の問題じ(🐔)ゃないでし(🏾)ょうか。」
「先生(shēng )もそうお(➖)感(gǎn )じで(📎)したか。」
朝(❤)倉(cāng )先生(👿)(shēng )は、(💕)この話を語りおわ(🥏)る(🥟)と、(🚆)しばらく沈黙し(🏌)た。
じょうだんめかして、そんな(🤶)こともい(🔏)った(⚓)。ゆう(👄)べ各室で就(jiù )寝前(💺)に行なわれた互選ごせん(🔸)の結果、かれは第五室の室(🐪)長(📽)(zhǎng )になって(🖨)い(😢)たのである。
「なんだ(🗻)か、ひどく叱(chì(🗨) )しかりとば(🐢)さ(🔲)れ(⛱)て(👹)、やっと起きた、といったぐあ(♑)いで(💺)すね。」
次郎は(🐇)大河の横顔を見(jià(⚓)n )つめて、ちょっとの間だまりこんでいた(📸)が、ふと、(🚍)何か思いつ(➿)いたように(⛵)、
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