(🌠)次(🛅)郎(láng )は(📨)、そう(🚳)言って、槌を柱にかけ、事務室のほうにかえりかけた。す(🍈)ると、その時まで眉根まゆねをよ(🧔)せる(🍺)ようにしてかれの顔(yá )を見(💜)つめ(🚉)ていた(⏬)大河が、急(🏳)に、真(zhēn )赤(💞)な歯(chǐ )ぐきを(🍨)見せ、(🚏)にっと笑(xiào )った(😭)。そして、
「ちょ(❗)っとぼくに打(🕴)(dǎ(🧟) )たしてみ(🚠)てくださ(🧥)い。」
奕堂和尚は聞きおわ(🍴)って、(🍪)いかにもうれしそう(🃏)にうな(🅾)ず(🧔)い(🍘)た。そして(🥜)、まだどこかに漂ただよっていそうな鐘の音(yīn )を追(zhuī )い求めるように、ふたた(😝)びしずかに(💞)眼(🗃)をと(🔙)じ(🔆)た。
「おそれ入(🔊)ります。では申(🎐)しあ(📊)げ(🌀)ますが、実は国もと(📸)におりましたころ、(🔓)いつも師匠(jiàng )し(🍤)しょうに、鐘(🍦)をつくなら、鐘を仏と心得(🛑)て、そ(🙍)れにふさわし(🐙)い心の(🛫)つつしみを忘れてはならぬ(💉)、と(🍧)言い聞かされ(🤔)ておりましたので、(🏓)今(🔘)朝もそれを(👑)思(🍾)い(🎹)出(chū )し、ひ(👗)と(🔐)つき(📔)ごとに、(⚡)礼拝(🎚)ら(🤜)いはいをし(❎)な(🧛)がらついたま(✖)でで(🧀)ございます(🌋)。」
先生は、次(cì )郎(🐲)の顔(🌾)を(🏅)見ると、手帳を(🍻)ひらいた(🙉)ま(🛁)ま、た(😽)ずねた。
「(🍐)例(👢)に(🛁)よって(🥟)、指(🤷)導(⌚)(dǎo )者がい(🌘)るようですね。」
「(🍼)でも、道案内によく(🌱)引っ(✅)ぱり(🧤)出されなか(👋)ったこ(✊)とで(🕡)すね(📍)。」
「ぼ(🛷)くは、(⏭)ながいこと(⏸)友愛塾(shú )の仕事(shì )を手伝(🏟)わせ(😎)ていただいてい(🥇)ながら、その精神がまだちっと(👭)も(🔵)身につ(🎁)いて(🔔)いな(🔋)かった(😱)ために、(🐐)けさの(⏰)ようなあや(⏹)ま(🔅)ちを犯してしまいま(🎢)した。ほんとう(🚾)に(⏰)恥(📵)はずかしいことだと思っています。しかし、そのあやま(🏨)ちによって、開塾そ(🚴)うそう(🦆)、大(✉)河(🤢)君(🙂)のよう(🏯)な、(🦆)友愛塾精(📎)神に(🎢)徹(⬇)底し(💸)た、実践家じっせん(🧑)かの魂たましいにふれることができた(🚁)ことを思い(🧡)ます(🥙)と、一方で(🤺)は、かえってありがたいような気持ちもしています。」
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