日本《神 フェラ 星 優 乃》2行目ライン
神 フェラ 星 優 乃あらすじ
(🎆)といったことを思い起(qǐ )した(👕)。孔(👙)子は或は、自分を「人(🆚)君(🈴)の風がある(🦅)。」などと讃めて(🛰)、その実、何かの(🥙)欠点を婉曲に諷(fěng )刺(🎫)し(🚾)てい(🍙)る(🔟)のでは(😫)あ(🥧)る(👞)まい(⛎)か。そ(👂)ういえ(💀)ば、世間(jiān )では、子桑伯(bó )子(zǐ )しそ(🐌)う(💊)はくし(🖌)と(🍢)自(🍯)分と(🦀)を、同じ型の人物(💒)(wù(🌋) )だと(🉐)評しているそうだ(🕥)。子(zǐ )桑伯(🗽)子(🔳)は物にこせ(🍄)つかない(👆)、いい男だ(📄)が、少(shǎ(🌘)o )し大(dà )ざっぱ過ぎ(🏘)る嫌(💻)いがない(✳)でもない。或(🖕)は自(zì )分にも(⛅)そんな欠(qiàn )点がある(🔉)のではなか(🌈)ろうか。自(zì )分だけ(🔕)では、そんな事がないように(🕞)気をつけているつ(🕹)もりで(😱)はあるが。――(🦆)彼はそん(🏔)なこと(📙)を考えて、讃め(〰)ら(🅾)れたために却って不安な気持(chí )になるので(🐭)あった(🐡)。
「(🅿)かりに斑(bā(💵)n )牛まだら(🕕)うしの子であっても、(🍎)天地山(🌠)川(✳)の神々はお嫌いはされぬかの(🚹)。」
「然し(😑)、お前(🤡)(qián )達の(🥘)よ(🚵)うに、血統(📳)など(🆕)問(👲)題にしない(🧝)人(ré(🤩)n )がある(🦎)と知(zhī )っ(🎇)たら、彼も喜ぶにちが(🧀)いな(👡)い。わしも嬉しい。……７(📩)いや(🗡)君子(⚓)というも(😺)のは、人の美点(diǎn )を助(zhù )長(🐫)して(🥣)、(🏗)決(jué )して人の欠(🚟)点(🗡)(diǎn )に乗ずるよう(🚼)な事は(📡)しな(⏲)い(🌗)も(👧)の(🔨)じ(➕)ゃ(👞)。然し世の中(zhōng )には、兎角(jiǎ(💓)o )そのあ(🐁)べ(🖇)こべを(🛹)行こうとす(🚈)る小人が多(duō )くて(👋)のう。」
２ 子曰く、吾(🥣)甞(cháng )て終(zhōng )日(rì )食わず、(🥒)終夜寝ねず、以て(🚟)思う。益無し。学ぶに如(rú )かざるなり(😴)と。（衛靈公篇）
（やっぱり、あの眼だ(✏)。）
「お前にわから(🛸)な(🦉)ければ、孟(mèng )孫に(👼)は(🔌)な(➗)お更わか(📞)るまい。少(👩)し言(🐖)葉が簡(jiǎn )単(dān )すぎたようじ(🙃)ゃ。」
「はっ(🎚)き(💈)り掴めない(🐴)にしても、何か思い当ることがある(😀)だろう。」
これも(🌯)別(bié(🏀) )にむずかしいことで(🥤)はない。子游(🌅)に(🔓)いささか無作法なと(🚇)ころが(🕍)あ(📘)るの(⏩)を思い合(🌥)せると、孔(🌖)(kǒng )子の心持もよくわ(🍗)かる(😶)。
陳亢(🅾)ちん(🐃)こう、伯魚はくぎょに(🎵)問いて曰(yuē(🚍) )く、(👭)子(zǐ )も亦異聞あるかと。対え(🌹)て(🦇)曰く、未だし(🐪)。嘗て独り立てり。鯉り趨はし(🎋)りて庭を過(guò )ぐ。曰く、(⏯)詩(😯)を学(🍯)び(🐵)たるかと。対え(🤓)て(🙁)曰く、未(⏺)だ(🤘)しと。詩を学ばずんば、以て言(yán )う(🎎)ことなし(🥠)と(💌)。鯉(lǐ )退(🎀)しり(🎅)ぞきて詩を学(😛)べり(🎤)。他日又(yòu )独り立(lì )て(❌)り(🗝)。鯉(Ⓜ)趨りて庭(tíng )を過(🕕)ぐ。曰く(🐴)、禮(lǐ )を学び(🅾)たるかと(👸)。対えて(⭐)曰(⛅)く(🈵)、未だしと。礼を学ばずんば(🤦)以て立(lì )つことな(🐾)しと。鯉退きて礼を学べり(⛳)。斯の(📭)二者を聞(🚏)けりと(🚫)。陳亢(♓)(kàng )退(🐂)(tuì )きて喜びて曰(♉)(yuē )く(🤯)、一(yī )を問いて三(sā(📟)n )を(✂)得たり。詩を(〰)聞き、礼を聞き、又(🎞)君子の其の子こ(♏)を遠ざくるを聞けりと。
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