五 道(🎲)(dào )江をめ(🥅)ぐって
馬(❇)田(tián )も(😸)、それ(🐖)っき(🎡)り口(👠)を(😃)きかなかった。二人は(⏮)、か(🅾)なり永いこと、にらみ(🚥)あったまま突っ立っ(🤤)て(⌚)いた(🐿)。次(cì(😰) )郎が視線も手足(zú(♿) )も微動びどうもさせ(🗝)なかったのに反し(🏂)て、馬田(tián )の視線(xiàn )はた(🍭)えず波うって(🏫)おり、その手(🌇)足はいつももじ(🏤)もじ(👆)と動い(💟)ていた(🛶)。
「(🙊)そ(🎂)れ(🍪)はそうと――」
四(sì )人(ré(⛴)n )の報(✨)告は、みんなをふ(🎯)き(📘)出させたり、憤慨(kǎi )させ(📧)たり(📙)、不安がらせたりし(🌨)た。しかし、ともか(⏺)くも(😤)血書が県庁(💠)(tīng )に差(🀄)出される(👾)ようになったと(🛎)い(🔙)うこ(🎶)とで、一応納得なっとくするよりほかなかった(📳)。校長が教(jiāo )頭から紙(🌫)片を(🧘)受取ったあ(😲)と、急(🙅)に様(🔫)子が変(biàn )っ(🍝)たというこ(📰)とについては、四人(🥟)をはじめみ(🐜)んな(👐)も不審(📻)に思い、うまくペテンにかけ(🔳)られた(🛬)のでは(😋)ないか(🎓)、な(♑)どと(🛌)いうも(🦑)のがいたが、事情(👟)は(⚡)間(🚇)も(🧠)な(🧐)く判(pà(🐖)n )明した。それは、教員室で先生たち(📡)がひそかに話しあっ(⏱)ていることが、給(🥗)仕の(🕉)口をとおし(🛺)て、いちいち生徒(tú(🐟) )の(🥄)耳(ěr )にはいって来(🗿)たからであ(🤵)っ(📒)た(🚝)。
次(📦)(cì )郎(láng )は何(hé )で(🍣)もないよ(➿)う(🐈)な調子で(💦)そう言(yán )いながら(😧)、メスをあ(⏭)てら(📦)れるまえ(📶)の、ひや(🗜)ひや(😆)した気(🚑)持(🧔)で道(🧔)江の(🥡)答(🔁)えをまった。しかし(👵)、道江が(👀)答(🐧)(dá )えるまえに、敏(mǐn )子(🕕)が口をはさんだ。
日(🌡)はまだかなり高(🎹)かった。かわいた砂地(🙉)の照り(🍗)か(😌)えしが眼(🌺)にぎらついて(✅)、(🌡)頭(tóu )のしんが(🐵)痛(tò(🧥)ng )い(🍅)ようだった。彼は、何も考え(🎛)る(🎋)気(qì )力がなく、た(🕔)だ(👆)いらいらし(🎞)た気(🎍)(qì )持で町はずれま(🎅)で来(lái )た。
「血書のこと(🚯)が(🌎)気に(⏰)な(🌞)るの(🐶)か(🔇)。」
(🐭)馬田も、それっきり口をきかなかった。二人は、かなり永い(⏺)こと、にらみあったまま突っ立っていた。次郎(📔)が視線も手足も微(👽)動(🥏)びどうもさせなか(😻)った(🎬)の(♑)に(💠)反(💚)して、馬田(tián )の視線は(🔍)たえず波うって(♍)おり、(♈)そ(⭐)の手(😒)足は(😊)いつ(Ⓜ)ももじも(🍷)じ(😩)と動いていた。
「僕(pú )はそん(🏗)な意味で考えが足りなかったと(🚏)は思っていな(🐮)いんです。役所は(🐞)正(zhèng )しいことを通(tō(🛫)ng )す(👠)の(✔)があたりまえでしょう。」(🗯)
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