フェラ 動画《照れる ほど 見つめ られる パイズリ 岡沢 リナ》2行目ライン
照れる ほど 見つめ られる パイズリ 岡沢 リナあらすじ
道江は敏子(🌕)が話し(🈂)てい(👑)る間(jiān )、さほど深(shēn )刻な表情も(🌽)していなかっ(🏕)た。次郎はそ(🌠)れ(🤡)が物(🚯)足りなく(🛏)もあり、(👒)腹(⛪)立(lì )たし(🍼)くもあった。彼(😥)の(🤐)家(jiā )の二階で馬田と出っくわした時の様子か(😑)ら(📡)判(😸)(pàn )断して、彼女が馬田をひどくきらっていること(💐)だけはたし(🐾)かで(🥍)ある。しかし、た(🦆)だ馬田という人間(🎋)をきらってい(👣)るというだ(㊙)けではた(📝)よ(⬅)りない(🙅)。こうしたことについては、(🌵)女性の(🚲)立(🏾)場(💮)(chǎng )から(📷)、とりわ(🎀)け(📥)純潔な処女の立場(chǎng )から、たえ(👫)が(❣)た(🙁)いほどの侮辱(🏺)と憤(fè(🏼)n )りとを感(🎇)じ(🧓)なければならないはずである。彼に(🎵)は(🌇)そう思えてならないのだった(😑)。
「で(🛄)は、どうした(👇)らいいの？」
それでも、その日は、森川の教(😰)員(yuá(💨)n )適(🐿)(shì )性(🔄)審査以(🤹)上(🍎)(shàng )に大した出来事もなく(💅)、ひけ時から(🍦)二十分(🎳)もたつ(🐆)と、校(xiào )内には生徒(tú )の姿は一(yī )人(🏔)も見られなくな(📙)っ(😽)た。ただ先生たちだけが校長(⛓)の帰り(🐷)をまつために居残っていたが(🥙)、もう話の種もつき(🕋)たらし(💝)く、ど(🛂)の先生(shēng )も、いかにも所(🍜)在し(🚙)ょざ(♓)い(🏸)な(🏠)さ(😘)そ(🏕)う(🚸)な、そ(😨)れ(🚥)でいて何となく落(⛓)着きのな(🎉)い(📂)眼をして、教(🕌)員(yuá(🔤)n )室(🎚)を(🐬)出(chū )たりはいったりしていた。
「このごろは、次郎(🗄)(láng )君(🔆)とも(🎛)道江さんとも(🤬)、いっしょ(👱)に飯をくう機会がなかったようだね。きょ(🥚)うは老人たちも(🐩)留守だし(🏢)、若いもの(⛽)だけでどう(📫)だ(🥪)い。」(🖲)
つ(🌇)いこないだ(🥒)、朝(chá(🚟)o )倉先生(shē(😀)ng )のことで道(dào )江と話し(🚘)あった(🛸)時、道江の自(🍕)分(fè(🌞)n )に対する(🐨)心づかいを、あれほど無造(🙎)作(🤑)に(🎼)、――考えようでは侮辱とも(🎌)思えるほどの無造(🐦)(zào )作(zuò )な態(tài )度で(😅)退けた(🚉)自(zì(🤒) )分が、きょ(✝)うは、たとえわずかな(🤽)時間にせよ、道江の問(🔶)題に(🔎)夢(🗻)(mèng )中(🤼)(zhōng )にな(🚃)って、朝倉先(🚵)生の(💱)こと(🐗)を(🏧)まるで忘れてしまって(🤩)い(🙉)る。何とい(🧕)う矛(máo )盾だろう。いや、何(😢)という軽薄さだろう。
「活躍する元気(💤)が(🦉)な(💬)いほど打撃をうけているとする(🌫)と、大いに同情に値(zhí )する(👸)ね。」
(👔)朝(♓)(chá(🐋)o )倉先(💲)生(shēng )の声は低(dī )かったが、めずら(🥘)し(🌲)く憤(fèn )りにみ(🏆)ちた声だった。次郎は(🅰)、さっき自(zì )分が街(jiē )角に立(lì )って(🥝)考えている時、変にじろ(🕢)じ(🚒)ろ(💈)自(zì )分の顔を見(🏊)て(🥨)、二(è(🆚)r )度ほどそ(🚯)ばを通りぬけ(🍾)た四十近くの男の(📃)ことを思(♈)い起した。
「(🏴)僕(🗝)、道づ(🙁)れは出(🍌)来な(🤘)いけ(🔅)ど、見(jiàn )張り(🤑)な(✌)らや(🖨)ります。」
四人が(💦)こもごも語(🎖)ったとこ(👨)ろを綜(🌚)(zō(🖤)ng )合すると、こう(👢)である。――
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