そ(💓)の日の試合は製粉会社(🦔)の(🚆)裏(lǐ )の(🤑)広場(chǎng )で(🚯)やる(📸)ことになった、(😢)中学の(📳)運動場(🧚)は(🏵)修(xiū(📱) )繕(shà(🐣)n )のために使用ができなかった(💳)、朝(cháo )からの(📨)快晴でかつ日曜(🔼)で(🏢)あるために見物人は(✂)どしどしでかけた、豆(dòu )腐屋(🚼)の覚平は早く商売(🖼)を(🅱)し(😜)まって肩に(🛬)らっぱをかけたま(😽)までか(🔺)けた(🔛)、見ると正面(🏟)に大(dà(🤨) )きな網(wǎng )あみを(📺)はり、(🗿)白(bái )い線を大地に引(yǐ(🗻)n )いて(🤾)、三ヵ所に大(dà )きなまくらのよ(⬆)うなものをおいてある、二本の長(🗑)い線(🌓)の両側に見物(wù )人が陣どっているが、(⤴)草(cǎo )の上(🥨)(shàng )に新(🦕)聞(wé(📌)n )紙を敷いて座(zuò )っ(🌗)て(🤼)るのもあり、またむしろやこ(💋)しかけ(🆑)を(♒)持ち(📼)出(chū(🥋) )したのもあった(🐐)。覚平はかくま(🥘)で(💣)野球(🥫)が(🍰)人(rén )気をひくとは思(⏰)いもよ(🤰)らなかった。かれは野(🌛)球(qiú(🌙) )と(🎬)はどん(🚝)なこと(👠)をするものか(🧑)知ら(Ⓜ)なかった。かれは豆腐(fǔ )おけを(🗼)になって町を歩(🍮)(bù )くとき(🏪)、おりおり子供等(🏿)に(🔙)球(😒)を(🛃)頭にあて(🕔)られたり背骨(gǔ )を打た(💽)れたりするのでむ(🌧)しろ野(yě(💟) )球に対して反感(🧟)をいだいていた。
「明(míng )日あすが試合(🏍)ですか(⭐)ら、是(🍉)非(fēi )今日一日み(🚢)っちり(⏫)と練習してください」
「プレーボール!」
と一(yī )同(🚹)がいった(🍛)。
「(📚)小(🐇)(xiǎ(🚅)o )原!」
(👐)さん(🎶)ざんな(🚕)悪罵(🚺)あくばの(🎈)中にノックはお(🚣)わっ(🙁)た。千(qiān )三(🚾)(sān )はいくど(🥚)もいくども滑(🏳)(huá )ったので身(shēn )体からだ(🍬)は(🍆)ど(🥋)ろだらけに(📩)なっ(🐆)た、(💬)その他の(📚)人々も同様(yàng )であった。
「おら(🌳)あハア三度(🐞)のご飯を四度食べても野球は(📂)見たいほうで(🌥)」と善兵衛がい(🔌)っ(🏳)た。
(📕)天(tiān )地(🎑)をゆるがすばかりに群(qú(📑)n )集(💦)(jí )は叫んだ、この叫びが(🌴)おわらぬうちにす(🕘)ぐにふしぎな喝(hē )采(🤹)が起こ(🐨)った。
実(🤤)際それは師(🏹)範(fàn )生徒(👎)から(😆)でたうわさである(🖥)、師(💧)(shī )範生徒(⛳)は(💫)中学(xué(🔑) )生にくらべる(🈁)と学(xué )資(zī(💚) )も少ない(😭)し(🗓)、また富(🤭)(fù )める父兄をも(🔥)たぬところ(⛴)からなにか(😙)につけて不(🏵)自(zì(🚚) )由(🤖)勝ちである、それに反し(♈)て中学生は多くは相当の資(zī )産(chǎn )あ(🎌)る家(jiā )の子である(📥)、かれら(🍩)は(⛸)自由にぜいた(💤)くなシャツを買い、ハ(💊)イカラな文(📋)房(fáng )具を用い、活動や芝居(jū )など(🍅)を(🅿)見(🍡)物し、洋(yá(🗝)ng )食屋へも出(chū )入りする、(🏝)そうさせ(🎗)ることを不純だと思わない父(🤟)兄が多いの(🚝)であ(✝)る。
戦場(chǎng )においては(🏫)敵(dí )とな(🚜)り(🖱)しの(🍋)ぎを(💱)けず(🏽)っ(👙)て戦うものの光一と千(🥦)三は家(🔑)へ帰(🍥)(guī(🅰) )る(🛺)と兄弟(🎶)(dì )のごとく親しか(🚹)った(🎨)。
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