「(🧤)どこへいったんです(📰)か」と光一がきく。
と(🚁)つ(🔥)ぎには安場の作(zuò )戦が奇功を奏そうし、スク(✊)イズプレ(📬)ーで(🔢)ま(👙)た一点を(🍹)取(qǔ )った。
やが(😭)て審判者がおごそかに宣告し(🏧)た。
実際(🌐)それは師範(fàn )生(🐹)徒からでたうわさ(🤐)である、師範(fàn )生徒は中学生にくらべると(🥚)学資(zī )も(🖐)少ないし、また富める父兄をもた(😔)ぬところからなにかにつけ(⛷)て不自(👥)(zì )由勝(shèng )ちである(🏪)、それに(😑)反して中学(🐓)生は多くは相当の資(🎈)産あ(🖌)る家(🧐)(jiā )の(🏾)子である(🍱)、かれ(🎯)ら(🚟)は自(zì )由(📊)にぜい(🤺)たくなシャツを買い(🥤)、ハイカラな文房(〰)具を用(🍌)い、活動や芝居な(📩)ど(🔣)を見(🏢)(jià(⏯)n )物(💒)し、洋(🌥)食屋(🥑)(wū(🛌) )へも(🔳)出入(🐊)りする、そうさせることを不(😘)純だ(😏)と思わない父兄(🔷)が多いのである。
「(🥜)ばかッ(🏰)、き(🛃)さま(🏒)は医者(😫)の子か(🎣)らわいろをもらってるからそんな(🔇)こ(💏)とをいう(🤱)んだろう、だ(🍔)れ(🈶)がなん(💒)といって(🙇)もお(👎)れはなぐ(🕥)る、(📈)あいつは一体小(xiǎo )利口(kǒu )で(🐖)陰険だぞ」
「(💆)天下横行だ」
「厳(yá(🥤)n )罰げんばつに(🚏)処すべしだ(🐻)、よく(😰)調べて(🙆)くれ」
七=(🎌)=五(wǔ )
「(🕢)見ろ! あの手(🚃)塚てえやつはいまに(🛎)大変な(👙)ミスをやるぞ、見物人(rén )に賞(🚠)ほ(🔎)められることばかり(😣)を考え(🤒)て(〰)るか(🚩)らね」
(🍈)選手は入場(😼)す(🧤)るやいなや(🌥)すぐキャッチ(💡)ボールを始めた、(👉)それがすむ(🌠)と、一(yī )同さっと散って(🐖)めいめい(📩)のシートシートに走った。やがてノ(🎇)ッ(🏤)ク(🦄)が始ま(🕕)った。ノッカ(🎺)ーは(🧓)慶応の選(📂)手であった山(⏯)田(tián )と(🕎)いう青年である、正(🏮)確な(🔻)ノッ(🖌)ク(🖤)は士(shì )気を一(⚾)層(⛴)緊(jǐn )粛(🗑)(sù )きんしゅくさせ(⛷)た(⌚)、三塁か(🌭)ら一塁までノックして外野におよ(😣)び(🚟)また内(🚆)(nè(💣)i )野におよぶまでひとりの過(guò )失もなかっ(👆)た、(🕑)次(🐁)(cì )第に興(xìng )奮こう(🛠)ふんしき(😷)たる技術の(🚫)早業はや(🦎)わざは(😽)その花(huā )やか(🌡)な服装と、いかに(🏡)も得(📝)意然(rán )とく(🔺)いぜんたる顔(🐂)色と共に見物人(rén )を圧倒した、ダブルプレー、(🏠)トリプ(🏹)ルプレ(⭕)ー、その中(🎂)に手塚(zhǒ(🍹)ng )ので(🍑)きば(🔄)えはべっ(😲)してすばら(💫)しかっ(🛶)た、(🍻)かれ(➰)はどんなゴロでも完(💚)全につかんだ、かれは頭上高き球をジャンプしてと(🦈)った、左(zuǒ(✂) )側(😟)に打た(🙌)れた(😭)難(nán )球を転ころ(✔)んでつ(🥁)かんだ、(🕶)つかむやいなや二塁に(🍊)送った。その機(🕠)敏(🏅)さ(🥛)、洒(sǎ )脱しゃだつさ(🕳)はさなが(🐬)ら軽業師かるわざ(💃)しのごと(👑)く(🍖)見物人を酔よ(🚍)わした(🥒)。
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