恭一は(🐏)、やっと答えて、眼(yǎ(🥃)n )をふせた。
(🚉)次郎は、さすがに(⏱)心(xīn )が躍った。し(🎎)か(🏴)し、彼(🈚)は、
「そんなこと、ありませ(🤦)ん。」
(🚫)次(🌃)(cì )郎の頭には、一年おくれて中(🎿)学校には(🐾)いった自分のこ(⛳)とが(🏞)、自然(rán )に浮(😷)かんで来た。が、彼の考(💖)えは(🌫)、すぐまたもとにもどっ(🍂)ていった。
みんながどっと(🕌)笑(🛡)った。恭一(🕴)はてれくさそうに(🛺)苦笑して、顔をふせた。
「(🕘)本(🏞)田はどうだ。四年生にバッ(🗜)クしてもらいたい(⛹)のか(🎈)。」
「元来、正義は(😈)階(🐗)(jiē )級にあ(🛐)るんじゃない(🔋)んだ。どん(💀)な階級(jí(👱) )にだって、(📐)正しい人もいれば、正し(🥦)くない人もいる。正(🆒)義は、(🔰)それ(🏒)をもってい(🍣)る一(🐏)人(rén )一人(rén )の胸に(🚟)しかないんだ。五(🤥)(wǔ )年生は五年(📱)生(🛳)なるが故に正義の持主(zhǔ(🐺) )ではない。同様に僕(🏅)ら(🗜)も、四(sì )年生なる(🐐)が故(gù(🦓) )に正(🔫)義の(🎛)擁護(hù )者だと主(zhǔ(🌨) )張するわけに(🚘)はいかない。四(🍄)年(🎂)生(📞)(shēng )とか五年(nián )生(shēng )とかいうこ(🐪)とは(🈸)、要(yào )するに(👧)正(zhè(💕)ng )義(😀)とは何の関(🐖)係(🚥)もないことなんだ。それをいかに(📇)も関係があるかのよう(💊)に思いこんでい(💓)るところに、こ(🔤)の学(🎬)校(🛫)(xiào )の病根があり、(🚣)校風のあがら(📶)ない(🍴)大(dà(🖤) )きな原(yuán )因(⚫)があるん(🤰)だ。この(🥐)学校(🗨)では、上級の名に(🍪)お(🐉)いていつも(🥠)正義が蹂躙(lìn )じゅ(🍿)う(➿)りんされている。現に本(🔩)(běn )田の弟の場合がそれ(🐏)だ。僕はも(🎉)う一度(🍇)は(🌦)っ(👳)き(🐮)り言う、正(🔝)義(🕝)は(🚮)階級になく(🅾)て人にあるん(👪)だ(🚗)。もしそうでなけ(🗓)れば(🦅)、全(quán )校一致も期待(🛀)出来ない。それが(🐟)期(qī )待(✔)出来る(💪)のは、正(💼)義が階(✏)級の独占物(wù )どく(🚈)せんぶ(💚)つ(🍁)でなくて、何(hé(🍷) )人(🥃)の(🏒)胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(📀)級生の団結(jié )よ(🥈)りも(👶)、正しい人(🛋)の団結(🐨)が先(xiān )ず必要だと思(🏣)う(🚈)。僕(pú )は四年(🔫)生(🈁)を愛(⛩)(ài )し、五(wǔ )年生を憎む(♈)ために、本田の弟をバックし(👙)ようと(🍻)言うんじゃない。僕は(🛶)学校全(quán )体(tǐ )を愛するんだ。学(xué )校(💶)全(🙇)体の正義を(🈚)愛するんだ。そ(⛩)のために(🧖)は、本(🏸)田の弟のような、不(🤡)正(zhèng )に(🥌)屈しない魂をあくま(🎻)で(🛐)も擁護し(🙊)なければ(❗)な(🌰)ら(🍚)ん(🎣)のだ。問題(tí )は、四年生の権(🐷)威がどうの(👠)、名誉(📷)がど(🐍)う(💰)のというような、そ(🏟)んなけちけちしたことにあるん(🎃)じゃない(🕥)。大垣(yuán )校(📟)長の謂い(🔻)わ(🚀)ゆる大慈(🎆)悲(🔠)の精(😹)神に(🦐)生き、(🕦)全(quán )校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったこと(📤)を誤解せ(🌮)んよう(🧛)にしてくれ(💽)。」
「見(jiàn )てたんです。」
そ(🤝)れが、そ(🕦)の頃、(♐)彼の行(háng )動(dòng )を左右(yòu )する第一の信(🕓)(xìn )条だったので(👖)ある(❤)。
「きの(♑)う(📞)は(👬)、(🥞)どう(🎿)だったい、雨(yǔ )天体操(cāo )場(🎤)では?」
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