(🐤)コーン、コーン、――(💉)コーン、(🤬)コーン。
次郎は、そんな(🛎)対話の中(zhōng )にも、友(yǒu )愛塾に課(🕚)された大き(🖌)な問題(♏)があると思った。そし(🚁)て、か(🧒)れらの話がどう発展(zhǎn )し(👳)てい(🎓)くかを興(xì(👸)ng )味(wèi )をもって待(🎂)っていた。かれらは、し(🎛)か(📟)し、笑ったあと、急に口を(➰)つぐ(🍲)ん(💰)でし(🧝)まった。次郎(👦)が大便(📍)所の中にい(🏴)るこ(🛄)とをだれかが思い出(📯)して(⛽)、みんな(🦋)のおしゃ(🧤)べりを制止(📃)する(😮)合い図を(🏒)した(👰)ものらしい。
「(😢)気(qì )がつい(📱)ている(🧝)な(🔠)ら、すぐそう言ってくれたらよかりそ(📞)うなものだ(🖼)」と、そんな(🚞)不(bú )平をもらすものもあった。また(🤤)中には、(💤)「先生は要す(🏚)る(🎶)に指導者でなくて批評家だ」などと、(🍁)したり顔(📥)に言(yán )う(🗡)もの(🥒)もあった。し(💲)かし日がたつにつ(💏)れて(🍛)、(🏺)しだいにかれ(😞)らの間に(🐳)取り(🧣)かわされ出し(📕)たのは、「ひまなようで(🍢)、(😜)いやに忙(máng )いそがしい」とか、「(🐹)しま(🤥)りがないよ(🍦)うで(💿)、(💙)変に(🤒)き(🏍)びし(🆚)い」とか(📋)、そ(🍋)ういっ(🏹)たち(🔎)ぐ(🍷)は(🚽)ぐな気持ち(🚗)をあらわす言葉だった(🕎)。
「あ(📚)っ、(🧦)そうだ(🚘)。僕(🧙)は(🥀)ここだけにへばりついていては、い(🏞)けなかったんだ。」
(🐃)次(⛹)郎が、いぶかりながら戸をあけると、そこには大(dà )河(🎑)無(wú )門(mé(🖱)n )が立っていた。
「けさの板(😊)木ばんぎの音(👸)、どう(🏊)でした?(🐝)」
と、次郎(💘)は笑(🥚)いながら(🤦)、(😸)
しかし、兄(📼)は(📸)おそら(🚓)く道(🏒)(dào )江をつれ(❓)て(🤰)来(lái )る。い(🥪)や、かならずつ(🐵)れ(🏷)て来る。そして(🔋)、無意識(🈁)(shí )な(🤙)残酷(kù )ざんこ(🏏)くさで自分(fèn )の痛(🔶)(tòng )いき(🕑)ずにさ(🍵)わろうとしているのだ。二人はあらゆる好(hǎo )意にみ(😙)ちた(🌰)言葉を自分(fè(🚴)n )になげ(🕰)かけるだろう。二人のむつまじ(📫)さを三(sān )人にひろげ(🐫)るこ(✉)と(🛢)によっ(🍅)て、二(🚎)人は(🌬)一そう(🈶)深いよろこ(🚡)び(❄)を味わおう(🥠)と(🕷)つとめるだろう。二人はいろいろと過去の思い出を語るにちが(🛐)いないが、そ(🍣)の思い出の(🔀)愉快さも不愉快(🛴)さ(🥅)も、三(🎧)人に共通(tōng )する(🧥)もの(🦏)として語(🧛)られる(🎷)にち(🏪)がいない(㊗)。自分(fè(🤫)n )は、二(èr )人(⛴)の(🈴)そうした無意識(shí )な残酷さにたいして、いっ(🍰)た(❕)いどういう態度(😑)(dù )をとればいいのか。い(📬)や、どういう態(🏙)度をとりうるというのか(📵)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025