雨(🌛)(yǔ )天体(🆒)操場事件(🎀)は、翌(yì(🐐) )日に(🎹)な(🤙)ると、も(🚓)う全校(xiào )生徒の噂(✨)の種(zhǒng )になっていた。恭(🥝)一の教(🎋)(jiā(🎆)o )室で(👚)も、始業前(🏄)からその話で(😘)に(🤝)ぎや(➡)かだった。
(🥈)だ(📉)が、彼の詩について(💰)、これ以上(🔅)のことを語るのは(👓)、(🕵)今はその(🤢)時(shí )期ではない。何(hé )し(♊)ろ、彼は(🈂)ま(📈)だ、歌一首(📶)(shǒu )作(🦌)るにも、指を折(shé )っ(🌊)て字(🙈)数(shù(🥈) )を(💷)数(🍊)えてみなければならない程度(📓)の幼(🃏)い詩(🎼)(shī )人(rén )だっ(💧)たし、それに、恭一の詩に対(😐)してある妬(🌦)ましさを感じて(🦇)いたとしても、彼(🅱)の身辺に(📲)は、詩以(🌌)上(shàng )に切(🚡)(qiē )実な問題(💧)がまだたくさ(🌧)ん残され(🧑)ていたからである。
もっとも、生徒間の(⛳)噂によると(💴)、校内(🏀)に二(🏳)人や三人は、尊敬に(🌟)値する先(📘)生(🎱)がい(🖍)ないで(🗝)もないらしかった。また、入学式の時(shí(㊙) )に、彼が校長からうけた印象も、(🌚)ま(🗣)だすっか(🦑)り消えて(💢)いた(😚)わけではなかった。しかし(🈶)、そうした先(⛷)生たちは、次郎た(🕰)ちとはま(😲)るでべつの世界に住んでい(💶)るようなもので(⛹)、めったにその顔(🔘)をの(🚗)ぞくこ(🎒)とさえ出来な(🌳)いのだった。次郎は(〽)、そのために、中(zhōng )学(xué )校とい(🎥)うところは、小(xiǎo )学校にくらべ(🎟)てずっと奥行(🈹)がある(🆘)ような気(qì )も(🙇)したが、また(🤐)い(🥂)やに不(🚨)便な(⏮)とこ(👴)ろのようにも思った。
「だか(🎎)ら、よけい偉い(📭)んだよ(💩)。」(🏽)
み(🛩)んながど(⛲)っと笑っ(🥑)た。恭(gōng )一(🧢)はてれくさそうに苦(kǔ(🍬) )笑し(🍄)て、顔を(🚇)ふ(🦃)せた。
誰(🏨)かがそんなことを言(📿)った。
「もう、よせ! もうこのくら(🛰)いで(🗾)いい(🚽)んだ。」
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