「僕(🐱)たち、自(zì )分のことっき(☝)り考えないのは、いけないことなんだろう。」
そう(💑)思って、門の方をのぞいて見ると、もう(🍪)人影は見えなかっ(🗻)た(🚧)。彼は思いきって立ち(🤚)上(shàng )り、あたりに注意を(🆔)払いながら門(mé(👟)n )を出た(💦)。
「そう(🤙)だ、本(📋)(běn )田(tiá(💭)n )次郎っていうんだそうだ。」
「(➗)次郎だと、弟だが……」
と、今(🚨)度は伝統尊(🏠)重論があら(🏍)われて来た。
山(shān )犬(🔕)の声(shē(🦑)ng )に似たどら声がきこえて、(🔝)彼の周(💀)囲が急に明(🛍)る(💎)くなったと思った時(shí )には、彼(👻)(bǐ )は地(dì )べたに横(⏳)向きにこ(🖋)ろがってい(🍻)た。彼(📆)の(⛪)顔のまんまえ(🤽)には(🤱)、ペンキ(🛐)のはげた(🧜)指揮(🎷)台(tá(🍼)i )が、二つ三つ節穴を見(⛎)せて立っ(💊)て(🌉)い(🔒)た。
学課(🤯)には彼はかなり熱(🏹)(rè )心だった。また、教(🛀)科(🍯)書以(🍷)(yǐ(🙎) )外の本も毎日い(🏪)くらかずつ(✋)読んだ(🐪)。たいていは少年向きの雑誌(zhì )や(👸)伝(🐐)記類だっ(📒)たが、恭一(🧠)(yī )の本箱(📠)から(🏃)、(🔊)美しく装幀(zhēn )された詩集(🐺)や歌集などを、ち(⭕)ょいちょい引(🦅)きだし(♿)て読(dú )む(💛)こともあっ(📘)た(👝)。むろんそのいずれもが、彼(bǐ )に(🦅)はま(🤣)だ非常にむず(🔬)かしかっ(🐽)た(🌩)。し(⏫)かし(👒)、恭(🎃)(gōng )一(yī )におりおり(🦖)解(💸)(jiě(🛤) )釈(😺)か(🛰)いしゃ(👮)くして(🌝)もらった(🌮)りしているう(🥓)ちに(🗓)、詩(🤜)(shī )や(⚽)歌(gē )のこころと(🥍)いうも(😴)の(🥍)が、いつ(🍗)と(📽)はなしに彼(bǐ )の感情(📒)に(🏅)しみ入って来た(🖤)。そし(😱)て、時には、寝(qǐn )床に(🌹)はいってから、自(🚁)分(🔓)(fèn )で歌を考え(⭐)、(🛃)そっと起きあがっ(😗)て、そ(🍵)れを手帳に書(shū )きつけたりすることもあ(💅)っ(🚊)た。
「僕は五(🌄)年生に友達(dá )がいくら(🎻)もあるん(💭)だが、これ(🏣)からいじめないように頼(🚾)んで(🐳)おこう(💌)か。」
「馬(🛥)鹿に(🌆)して(🌧)らあ。――」
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