フェラ 動画《フェラ 女子 アナ》2行目ライン
フェラ 女子 アナあらすじ
「どうして広岡先(xiā(🔆)n )生(shēng )のような人がこんな地(🎼)(dì )方(😧)へ入り込(🚆)(rù )んで来たものでしょ(🤝)う」(📇)
「か(👹)ァさん、か(🚴)さん―(🍋)―やく(🚯)らか、(🚀)やくや(🥥)―(🎗)―ほ(🌿)うちさ(🐡)、やくや(🌈)くう――おんこしゃこ――も(🌘)こしゃ(🅿)こ――」(🙅)
(🔛)こ(🌶)れと擦違すれちがいに越後えちごの方から(🍊)やって来た上り汽車(🥞)が(😚)やが(🚳)て汽(❎)笛の音を残して、東(dō(✝)ng )京を(😝)指し(⛹)て(📄)行って了った頃は、高瀬も塾の庭(😻)を帰って行(háng )った。周(👋)囲(🍗)あたりにはあたかも船が(😴)出(chū )た後(hòu )の(🎤)港の静かさが有った。塾の庭(🈚)にある桜(📳)は濃い淡い樹の(😤)影を(🐛)地に(📈)落(🌬)していた。谷づ(❣)たいに高(gā(🥖)o )瀬(💬)は独ひと(📱)り桑(😞)畠の(🐂)間を帰りな(👄)がら、(👃)都会から遁のがれて来た自分の(📷)身(🚄)を(🍠)考えた。彼が近い(👌)身(🎰)の(🎷)辺ほと(🍞)り(㊙)にあった見せ(⏰)かけの生活から――甲(🚊)斐かいも無い反(🐨)抗と(🥨)心労(láo )とか(💮)ら――その他(tā )あらゆるものから遁(dùn )のがれ(💍)て来た自(🍔)分(👏)の(🐉)身(😭)を考えた。もっ(📸)と自(zì )分(🔕)を新鮮(xiān )に、そ(👢)して簡(💺)素(sù )にする(🍳)ことは無いか。そのために、彼(bǐ )は(🤼)他にもあった教師(🌫)の口(🕐)を断(duàn )り、すこ(🕞)し土でも掘(jué )っ(🆖)て見(💀)ようと思っ(🥅)て(💺)、わざわざこの寂しい田舎へ入(rù )って(🔕)来(🚙)た。
高瀬と(🥣)学士とは(🥦)懐(huái )古(🛐)園の方(📻)へ並ん(🥎)で(🗺)歩いて行った。学士(🕹)(shì )は弓(🥎)を入れた(🐹)袋(dà(😊)i )や、弓掛(guà )ゆ(💡)がけ、松(😳)脂(🍶)(zhī )くす(🍳)ねの(👾)類たぐいを入(rù(🏼) )れた(🕒)鞄(pá(🉐)o )か(🌷)ばんを提げ(👒)た。古(gǔ )い(🚧)城(chéng )址じょ(🌼)うし(🐨)の周囲まわりだけ(🥥)に、二人が添うて行(👀)く石垣の(⚽)上の(♊)桑畠(✊)も(🍙)往昔(xī )むかしは厳いかめ(⏯)しい屋敷のあったという跡だ。鉄道のために種々いろいろに(💔)変えられた、砂(🥂)や石の盛(shèng )り上(🕶)った地勢(🤶)が二人の眼(🉑)にあ(🙆)った。
と音吉が(📕)言った。
この半ば家(jiā )庭のよう(🥋)な学校から、高(👃)瀬は自分(📨)の家(jiā )の(👐)方へ帰(guī(🚓) )って行くと、頼んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体(tǐ )操の(😍)教師(📢)をしている(♌)小山が届け(🕊)て(♿)く(🤚)れた(➕)。小(xiǎo )山の家は町の(📩)鍛(🧙)冶(👼)かじ屋だ。チョ(👱)ン髷ま(🤩)げを結っ(💨)た阿爺おとっさんが鍛うってくれた(🖌)のだ。高瀬は(🚍)その鉄(zhí )の目(🎰)方(fāng )の可(kě )成(🌛)か(🥋)なりあ(😀)るガッ(💛)シリとした柄のつ(🚷)いた(🚻)鍬(qiāo )を提げ(🧤)て、家の裏(😻)に借り(🌲)て置(🚰)い(🔔)た畠の方へ行(🚇)った(📝)。
桑畠に働いて(🙂)いた百姓(🛀)もそろそろ帰りかける頃まで、高(gā(🌽)o )瀬(🎤)(lài )は皆なと一緒に時(🐛)を送(sòng )った。学士はそこに好い(🕑)隠れ(🎶)家(🐐)を見(🍡)つけ(🎥)た(🔦)という風(fēng )で(💋)、愛(🤚)蔵する鷹(yīng )たかの羽の矢が白(bái )い的(de )の方へ走(😐)る間(jiān )、(📀)一切(🐠)のことを忘れてい(🚫)るようであ(⬛)った(😑)。
(🕤)学士(🤡)は親しげな(〰)調子で(🎁)高(🦐)瀬に(🐞)話(huà )した。
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